La ce vârstă ar trebui să înceapă copiii să vorbească? Dacă un copil nu vrea să vorbească la doi ani, ar trebui să se declanșeze alarma?

Acum copiii încep să vorbească mai târziu decât colegii lor acum 15 - 20 de ani. Acest lucru este legat de mediul înconjurător și de particularitățile evoluției sarcinii la mamă și de complicațiile la naștere. Dintre cei 10 copii care vorbesc bine la vârsta lor, 2-3 persoane, restul cu diverse întârzieri de vorbire.

Până la vârsta de doi ani, copilul ar trebui să aibă cele mai simple fraze din două cuvinte: mama dă, mama pleacă, cine a venit etc. Băieții încep să vorbească mai târziu decât fetele, mai aproape de 2,5 până la 3 ani. Dacă până la vârsta de trei ani un copil vorbește literalmente 10-15 cuvinte, dar nu leagă cuvintele în fraze, aceasta este deja o întârziere.

La cine ar trebui să se adreseze o mamă în primul rând dacă ceva în dezvoltarea vorbirii o îngrijorează?

Fiecare copil are un medic curant care îl observă de la naștere, vede cum se dezvoltă, când începe să-și țină capul, să se întoarcă etc. Dacă copilul face totul cu o întârziere, dacă ceva nu a funcționat în timpul sarcinii și al nașterii, cel mai probabil vor exista probleme cu dezvoltarea vorbirii. De obicei, un medic pediatru sau neurolog trimite un logoped. Rezultate bune se obțin exact cu o abordare integrată a problemei. Un neurolog poate prescrie medicamente, examene, poate fi necesar să faceți o encefalogramă a creierului, un Doppler al coloanei cervicale. Logopedul va consilia cu privire la exerciții speciale, gimnastică, masaj logopedic

Ce ar trebui să facă părinții pentru a se asigura că copilul lor nu are probleme de vorbire?

Zonele de vorbire sunt la îndemâna noastră, există exerciții simple pe care orice mamă le poate face: rulați o mică minge de masaj cu coșuri pe palma bebelușului, spunând o rimă sau o râmă. Acordați o atenție specială vârfurilor degetelor.

Abilitățile motorii fine sunt strâns legate de vorbire. Modelarea, jocul cu plastilină și cereale ajută foarte bine, atunci când boabele sunt presate cu degetele în modelul plastilinei. Făcând gimnastică cu degetele zi de zi, masându-și degetele, mama îl ajută pe copil să se pregătească pentru primele cuvinte. Dacă părinții doresc ca copilul să vorbească fără probleme, este imperativ să te descurci cu el chiar și la vârsta respectivă când, se pare, primele cuvinte semnificative sunt încă departe.

De asemenea, merită să acordați atenție dezvoltării auzului fonemic. Fonemele sunt cuvinte care sună similar, de exemplu: șobolan-acoperiș. Dezvoltarea auzului fonemic la copiii mici este foarte importantă pentru formarea vorbirii în viitor, pentru prevenirea disgrafiei la școală. Există o modalitate ușoară de a dezvolta auzul fonemic. Puteți turna diverse cereale în sticle sau borcane goale, de exemplu, de sub iaurturile pentru copii: mazăre, gri, orez. Agitarea acestor borcane le va face să sune diferit. Cu un copil, puteți ghici unde este cereala, schimbarea borcanelor, creșterea numărului acestora. Cu copiii mai mari, puteți juca repetarea sunetelor similare: za-za-sa, za-sa-za, ka-ha-ha, woo etc.

Ce alte exerciții sunt utile?

Exerciții foarte bune pentru formarea expirației vorbirii. Sarcina este de a învăța copilul să sufle, să expire corect. Plăcile rotative din folie sunt potrivite pentru aceasta, care trebuie făcute să se rotească suflând bule de săpun pe ele, gâlgâind printr-un paie într-un pahar cu apă.

Pentru ca copilul să învețe să nu „înghită” sunete, să nu se grăbească, să pronunțe complet cuvântul, există un exercițiu cu palme de mâini. Mama bate din palme pentru fiecare silabă, iar copilul repetă cuvinte după ea, împărțindu-se în silabe, prin palme. Cât de vechi are copilul, atât de multe silabe ar trebui să pronunțe copilul în mod normal. De exemplu, la doi ani: ma-ma, pa-pa etc. La trei ani, cuvinte de trei silabe: so-ba-ka, kon-fe-ta.

Dacă un copil la 5 ani nu pronunță litera P, ce să facă?

În primul rând, apar sunete fluierătoare, apoi sunete șuierătoare, „literele dificile” R și L cresc de obicei cu vârsta de 4-5 ani. Trebuie să începeți să setați sunetul P cu un mârâit atunci când se practică doar un sunet P-P-P-P-R. Apoi se adaugă o vocală pentru a face o silabă, de exemplu, RA, RU. Apoi, silaba inversă AR, UR. Trebuie să repetați aceste exerciții des, în fiecare zi, aceasta nu este o lucrare comună ușoară cu copilul dumneavoastră. Este bine când părinții reușesc să o desfășoare sub forma unui joc.

Unele mame se tem să-și trimită copilul la o grădiniță de logopedie, crezând că acesta va începe să imite alți copii și nu va învăța să vorbească corect.

Nu este cazul, cu probleme de vorbire, este foarte bun atunci când există posibilitatea de a studia într-un grup de logopedie. În primul rând, există mai puțini copii în aceste grupuri, mai multă atenție a logopedului pentru fiecare copil, mult mai multe activități care vizează dezvoltarea vorbirii. În al doilea rând, grupurile din grădinițele de logopedă încearcă să selecteze în funcție de probleme, astfel încât copiii cu probleme similare să se afle în același grup. Și apoi, într-o grădiniță obișnuită, acum nu se întâmplă ca toți copiii să vorbească corect, oricum copilul va repeta după ceilalți copii, dar vor fi mult mai puține șanse să corecteze acest lucru.

De ce copilul se bâlbâie și cum să o remedieze?

Unul dintre principalele motive pentru bâlbâială este logonevroza, când copilul nu a vorbit mult timp, a vorbit târziu și a început să-i ajungă din urmă pe colegii săi. Există o mulțime de informații, el știe deja totul, vrea să spună totul, dar încă nu știe cum să o spună. Se grăbește, devine nervos și, ca urmare, începe să se bâlbâie. În acest caz, este imperativ să ne asigurăm că copilul nu este copleșit, nu este suprasolicitat. Limitați, sau chiar excludeți pentru o vreme, TV și computer, evenimente de divertisment în masă. Trebuie să contactați un neurolog la timp, să prescrieți un tratament, apoi să faceți cursuri cu un logoped. Dacă reacționați la timp, nu porniți problema, logonevrozele sunt bine tratate și dispar fără consecințe.

Dacă un copil mic are un frenum scurt al limbii, acest lucru poate cauza probleme cu vorbirea?

Dacă există dovezi și ligamentul sublingual este într-adevăr scurt, se recomandă tăierea devreme. Cu cât această procedură este mai ușoară, cu atât mai ușoară este tolerată. Adesea, copiii cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani vin la recepție, cu probleme serioase cu pronunția sunetelor, deoarece limba pur și simplu nu se ridică atât de mult cât este necesar. Și tot trebuie să tăiați, dar aceasta este deja o experiență psihologică mai dificilă pentru copil, iar procedura în sine este mai complicată, trebuie să puneți o sutură.

Este adevărat că copiii care cresc în familii bilingve încep să vorbească mai târziu?

Copiii sunt foarte sensibili la vorbire, iar într-o familie în care părinții vorbesc două limbi în mod egal, copilul prinde cu ușurință ambele limbi. Nu există niciun motiv pentru a vorbi despre întârzieri grave în vorbire, tocmai datorită faptului că mama și tata vorbesc diferite limbi cu copilul. Dacă există o întârziere evidentă în vorbire, trebuie să căutați motivul real, să contactați un neurolog, un logoped.

Experții în dezvoltare timpurie sunt de acord că este imposibil să se definească o singură normă de vârstă pentru momentul în care un copil începe să vorbească. Dacă bebelușul este complet sănătos și nu rămâne fără atenția familiei, în medie începe să pronunțe primele cuvinte complete într-un an și jumătate. Și dacă acest lucru nu se întâmplă încă, nu ar trebui să disperați. Cu abordarea corectă a situației și atitudinea corectă față de particularitățile bebelușului, toate dificultățile vor fi depășite.

Băbuțul bebelușului - sunete individuale - nu trebuie confundat cu „conversații”, aceasta este doar o imitație a ceea ce s-a auzit de la tine. La vârsta de 6 luni, bebelușii, de regulă, pot combina deja sunete și gesturi intense, ceea ce le permite să-și transmită cu succes dorințele și sentimentele în lume. În același timp, consoanele individuale sunt combinate cu vocale pentru a forma silabe.

Există copii care folosesc până la 15 cuvinte la 10-11 luni și există „tăcuți” de doi ani - în timp ce medicii nu observă nicio anomalie în psihicul sau sănătatea lor. Cel mai uimitor lucru este că băieții care nu vorbesc mult timp pot începe brusc să pronunțe fraze corecte lungi, cu mult înaintea celor care au vorbit mai devreme. În orice caz, dacă îl asculți cu atenție pe bebeluș, te interesezi de declarațiile sale, analizezi ce încearcă să-ți transmită și îi răspunzi, vei auzi cu siguranță primele cuvinte.

Psihologul copilului S. Bueller a calculat vocabularul minim și maxim al copiilor de vârste diferite și a aflat că la 1,3 ani dicționarul poate cuprinde 0 la 232 de cuvinte. Deci, vorbirea copiilor se dezvoltă în moduri diferite și există doar „indicatori normativi” aproximativi.

Etapele formării vorbirii la copii

Există concepte de vocabular activ și pasiv.

• Acumularea pasivă de vocabular - când bebelușul te poate înțelege, dar nu reproduce singur cuvintele.
• Acumularea activă de vocabular este o stăpânire intensivă a sunetelor și împăturirea cuvintelor și frazelor din acestea.

Discursul pasiv este mult înaintea discursului activ și, dacă copilul nu vorbește sau vorbește puțin, dar în același timp înțelege bine afirmațiile tale și ascultă cu interes, nu este nevoie să-ți faci griji.

Acum să ne uităm la ce vârstă încep să vorbească copiii. Tabelul de mai jos arată momentul aproximativ al formării abilităților de vorbire, care sunt identificate de specialiști.

Vârstă	Abilități de vorbire
1-3 luni	Gulenie - sunete liniștite, extrase, apoi silabe („a-a”, „gu-y”, „wa-a”)
4-5 luni	Râs, scârțâit, „cântat” - sunete extrase cu o schimbare a intonației
6 luni	Reacție la vocile familiare și tonul lor. Babble (pronunțând silabe precum "ma", "ta")
7-8 luni	Înțelegerea multor cuvinte și cereri simple („luați o mașină de scris”, „dați o mână de ajutor”). Extinderea stocului de consoane și vocale. Apariția onomatopeei („woof-woof”, „ko-ko”). Recunoașterea numelor obiectelor, încercarea de a le găsi cu o privire
9-11 luni	Cuvinte simple monosilabice și cu două silabe: „dă”, „baba”, „lala”. Măriți vocabularul „onomatopeic” până la 10 cuvinte
1-1,5 ani	Utilizarea a cel puțin 5 cuvinte simple în vorbire. Capacitatea de a arăta obiecte, animale, oameni în imagine la cererea adulților. Construirea de propoziții din două cuvinte
2-3 ani	Înțelegerea întrebărilor simple. Apariția cuvintelor interogative. Delimitarea conceptelor („sus” - „jos”). Îndeplinirea cererilor complexe („ia o cană și dă-mi-o”), compunând o frază de 2-3 cuvinte. Numele tuturor obiectelor, culorilor, părților corpului cunoscute. Spunând poezii simple, povești
3-4 ani	Răspunsuri la întrebări simple: ce? Cine? Unde? Copilul este bine înțeles nu numai de rude, ci comunică activ cu străinii. Frazele sale constau din 4 sau mai multe cuvinte, sunetele sunt pronunțate corect

Desigur, aceștia sunt parametri aproximativi, dar în general acceptați. Și dacă găsiți multe discrepanțe în ce moment încep copiii dvs. să vorbească, este mai bine să consultați un neurolog, psiholog, logoped-defectolog pentru a exclude o întârziere atât a vorbirii, cât și a dezvoltării mentale.

O întârziere similară la un copil poate fi indicată, de exemplu:

• vorbire neclară;
• hiperactivitate, inadecvare a comportamentului;
• incapacitatea de a mesteca bine alimentele;
• gura deschisă (poate exista o salivație puternică);
• lipsa contactului vizual cu oamenii din jur;
• refuzul activ de a comunica.

Cu cât îi arăți mai repede copilului tău specialiștilor și începi să lucrezi cu el, cu atât vei obține rezultate bune mai repede, iar până la școală nu se va deosebi deloc de ceilalți copii.

Vârsta primului cuvânt

Ori de câte ori bebelușul tău își spune primul cuvânt, nu trebuie să ți se pară familiar. Logopezi spun că este suficient să fie un set recunoscut de sunete care denotă o persoană, un obiect, un fenomen („ka” în loc de „terci”, „cho” în loc de „mătușă”, „bang” în loc de „căzut”). În știința vieții timpurii, toate acestea sunt cuvinte complete!

Dacă ați auzit că la 1 an copiii ar trebui să știe 10-20 de cuvinte - cel mai probabil, nu înseamnă complet, și anume cuvinte-silabe „logopedie”, onomatopee.

De obicei, copilul vorbește primul cuvânt cu 7-8 luni, uneori puțin mai târziu. Acestea sunt onomatopee sau cuvinte din aceleași silabe. Până la un an, vocabularul poate crește la opt cuvinte. Cum se determină că acestea nu sunt afirmații aleatorii? Este posibil să nu le înțelegeți, dar dacă sunt repetate în aceleași circumstanțe, acesta este un model. Prin urmare, considerați că bebelușul vorbește deja cât de bine poate, până acum este indistinct. Nu te juca bâlbâind ca el. Este mai bine să învățați imediat pronunția corectă, numai atunci copilul va stăpâni normele corecte. El țipă „BBC!” - răspunzi: „Da, este o mașină”. Întrebați unde este mașina - copilul va arăta spre ea. Și dacă îl întrebi direct: „Ce este asta?” - îl încurajați să pronunțe conceptul învățat.

Cea mai mică vârstă când un copil începe să spună „mama” este de 4-5 luni. Acest cuvânt se naște și din repetările bâlbâitoare ale „ma”. Desigur, nu trebuie să fie primul: copiii pronunță în primul rând ceea ce le este mai convenabil și, poate, la început le este mai ușor să spună „Lala”. Nu vă alarmați dacă la început copilul îi cheamă pe toți adulții la rând „mamă”: va înțelege în curând că fiecare persoană are propriul său „nume”, iar mama sa este una.

Epoca vorbirii frazei

Până la vârsta de doi ani, bebelușul are un discurs frasal: propoziții de două cuvinte (chiar și bâlbâit) aparțin, de asemenea, acestui concept. În mod ideal, până când copilul ar trebui să înceapă să vorbească în propoziții, vocabularul este de 250-300 de unități. Utilizarea activă include verbe, adverbe, prepoziții, care vă permit să compuneți fraze.

În al treilea an, bebelușul construiește deja propoziții complexe, folosind adjective și prepoziții. Iar la 4 și 5 ani, vorbirea se îmbunătățește treptat, micul „de ce” pune multe întrebări - și aici îl vei ajuta și el, învățând lumea, să mărească dicționarul.

În absența unor fraze cu două cuvinte la vârsta de 2,5 ani, trebuie să contactați un logoped. Profesorii, defectologii sunt siguri: fără un sprijin special va fi dificil să ajungem din urmă cu colegii, deoarece „baza” pentru vorbire nu a fost formată - și pot exista suficiente motive pentru aceasta: de la traume la naștere până la boli sau pur și simplu un mediu nefavorabil.

Pentru a vă ajuta copilul să stăpânească afirmațiile frazale, ar trebui să faceți următoarele:

• stimulează dorința copiilor de a întreba și satisface curiozitatea cu răspunsuri detaliate;
• nu lisp, vorbesc fluent, clar și nu rapid;
• citiți cărți în fiecare zi - prin toate mijloacele potrivite vârstei;
• îmbogățește viața bebelușului cu noi impresii (fără a-i supraîncărca memoria și psihicul) și discută-le;
• încurajează jocul și comunicarea cu alți copii, mai ales dacă aceștia vorbesc deja bine;
• ascultați muzică cu un copil, cântați, dansați (mișcările ritmice se dezvoltă nu numai fizic, ci și mental).

Este important să acordați o atenție specială momentului în care copiii încep să rostească chiar și cuvinte simple și să se consulte cu specialiști. Dacă bebelușul nu comunică așa cum era de așteptat la vârsta sa, trebuie amintit că mulți factori afectează dezvoltarea vorbirii copiilor, în special tulburările neurologice. Problemele identificate pot fi eliminate, dar pentru o reabilitare reușită este necesară menținerea unei comunicări constante cu medicii.

Un logoped vă va oferi, de asemenea, un ajutor neprețuit. Va desfășura activități de antrenament conform propriului program, va sfătui exerciții și jocuri pentru formarea articulației, dezvoltarea abilităților motorii fine (mișcări coordonate fine și precise ale degetelor), care pot fi practicate în mod regulat acasă. Toate acestea au un efect benefic nu numai asupra vorbirii, ci și asupra gândirii, memoriei și modelează personalitatea bebelușului în ansamblu.

Imprimare

Din momentul în care bebelușul se naște, părinții îngrijitori încep să-l monitorizeze îndeaproape. Se asigură că se dezvoltă și așteaptă cu nerăbdare când bebelușul lor vorbește. La început, bebelușul scoate doar sunete. Procesul de dezvoltare a vorbirii este destul de lung. Toți părinții tineri sunt interesați de momentul în care copilul începe să rostească primele cuvinte.

Vorbirea este un instrument important pentru comunicare și socializare. Ea începe să se dezvolte chiar de la naștere. În primul rând, bebelușul scoate sunete vocale „a”, „y”. Așa își exprimă nevoile.

S devin mai vioi, pronunțând mai des sunete extrase, dându-le o culoare emoțională. Încep să gâlgâie. Până la vârsta de două luni, mama îl cunoaște deja bine pe copil, înțelege cu ce sunete exprimă bucurie, foame, disconfort și cum încearcă să arate clar că este plictisit.

Începe să publice nu numai vocale, ci și consoane (g, x, k, n, b), într-un anumit mod le combină („gu”, „agi”, „agu”). La șase luni, părinții observă bâlbâitul bebelușului. Se deosebește de zumzet prin repetarea silabelor.

De exemplu, un bebeluș poate trage mult timp sunetele „pa-pa-pa”, „ba-ba-ba”, „ma-ma-ma”. Le pronunță inconștient. Bebelușul începe să înțeleagă ce îi spun adulții. El formează un vocabular pasiv. În acest moment, este important să comunicați cu copilul cât mai mult posibil.

continuă să bâlbâie. La această vârstă, el începe să se joace cu timbrul și volumul vocii sale: desenează sunete într-un mod extras, alternând notele joase și înalte.

Vocabularul pasiv continuă să se formeze. Copilul începe să imite vorbirea părinților și sunetele pe care le fac adulții, animalele, mașinile.

Pronunță sunete noi, comunică cu gesturi. La această vârstă, el este capabil să pronunțe aproximativ 10 cuvinte monosilabice: „woof”, „baba”, „coco”. Fetele tind să dezvolte vorbirea mai repede decât băieții. La ce oră încep copiii să rostească primele cuvinte depinde în mare măsură de părinți: de modul în care lucrează cu copilul, modul în care comunică cu el.

De asemenea, dezvoltarea fizică, intelectuală și mentală, predispoziția ereditară are o anumită influență. Prin urmare, este dificil să dai un răspuns exact la ce oră va vorbi bebelușul. Părinții îngrijitori și persistenți pot accelera acest moment.

Cu cât copilul aude mai des cuvântul „mamă”, cu atât va învăța mai repede să-l pronunțe.

Când spun copiii cuvântul „mamă”?

Întrebarea când un copil începe să spună „mama” este relevantă pentru toate mamele. pronunță deja cuvinte monosilabice. Nu este necesar ca copilul la această vârstă să spună „mama”.

Primul cuvânt poate fi baba, tată sau woof. Dar, de regulă, până la vârsta de un an, bebelușii pronunță deja în mod clar „mama”. Primul cuvânt pe care îl spune copilul depinde de modul în care părinții comunică cu el.

Pentru ca bebelușul să înceapă să pronunțe „mama” mai devreme, experții recomandă:

• însoțiți fiecare acțiune cu cuvântul „mama” (de exemplu, „mama o hrănește pe Masha”, „mama a venit”, „mama gătește terci”, „mama își mângâie fiica (fiul)”);
• joacă jocul „Unde este mama”. Esența sa este să-ți acopere fața cu mâinile și să întrebi bebelușul unde este mama. Copiii de jumătate de an înțeleg deja deja astfel de întrebări, pot arăta cu degetele spre oameni și obiecte.

Vârsta medie de formare a vorbirii lucide la copii

La 9-10 luni, bebelușii pronunță cuvinte inconștient. Ei pronunță doar silabe variate, imită vorbirea părinților lor. Dar copilul înțelege deja ceea ce îi spun adulții, vocabularul său continuă să crească.

Începe deja să pronunțe în mod conștient cuvinte simple. De obicei acestea sunt „mamă”, „tată”, „babă”, „bunic”, numele celor dragi, animale. Există aproximativ 10 cuvinte în lexicon. Până la vârsta de un an și jumătate, un copil poate pronunța în mod conștient aproximativ 20 de cuvinte.

La doi ani, mulți copii știu deja să facă propoziții simple. Pentru a stimula formarea vorbirii conștiente la un copil, este necesar să se desfășoare activități educaționale sub forma unui joc. De exemplu, cărțile lui Doman dezvoltă bine copilul.

Sunt imagini luminoase ale diferitelor subiecte (vreme, animale, legume). Este necesar să le arătați bebelușului și, în același timp, să chemați ceea ce este descris pe ei. Este important să vorbiți cu bebelușul dvs. cât mai des posibil. În timpul comunicării, ar trebui să folosiți cuvinte simple.

Conștient, bebelușul începe să pronunțe cuvinte mai aproape de 11-12 luni.

Cauzele și simptomele dezvoltării întârziate a vorbirii

Există un calendar al formării vorbirii la copii. Este important să comparați informațiile furnizate în acesta cu datele reale ale copilului. Trebuie avut în vedere că toți copiii sunt diferiți.

Există tipi care se dezvoltă rapid și încep să vorbească mai devreme sau la timp. Dar există copii greu de învățat, care asimilează prost informațiile noi.

Formarea lor de vorbire poate dura puțin mai mult. În orice caz, copilul ar trebui. Dacă acest lucru nu se întâmplă, atunci medicii pediatri diagnostichează dezvoltarea întârziată a vorbirii (RAD).

Simptomele acestei afecțiuni sunt:

• tăcere;
• izolare;
• comunicarea se face în principal prin gesturi.

Semnele dezvoltării întârziate a vorbirii pot fi observate în primele etape. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă uitați atent la copil.

Principalele simptome ale RRR:

• nou-născutul nu scoate sunete;
• la vârsta de patru luni, copilul nu se plimba și nu răspunde la solicitările părinților. Copilul este pasiv din punct de vedere fizic;
• la 9 luni nu există interes pentru. Copilul nu bâlbâie;
• la vârsta de un an și jumătate, bebelușul nu pronunță cuvinte simple, nu îi știe numele și nu este interesat de lumea din jur;
• la 2 ani, copilul nu poate răspunde la o întrebare simplă, nu este capabil să repete o frază ușoară pentru adulți; la vârsta de trei ani, nu comunică folosind propoziții simple.

Dacă părinții observă semnele descrise mai sus de dezvoltare a vorbirii întârziate la un copil, atunci trebuie să viziteze un medic pediatru, să se consulte cu un otorinolaringolog, neurolog sau psihoterapeut. Dr. Komarovsky nu recomandă amânarea soluției la problema tăcerii.

La 3,5-4 ani, poate exista o întârziere în dezvoltarea psiho-vorbirii. Este mult mai dificil să-l tratezi. Din păcate, astăzi RRD se observă la mulți copii. Motivele pot fi destul de variate. Toate sunt împărțite în fiziologice, psihologice, sociale și patologice.

Grupul fiziologic de factori care întârzie formarea vorbirii include:

• hipotrofia mușchilor organelor de articulare;
• (copiii care s-au născut înainte de 37 de săptămâni de obicei rămân în urmă în dezvoltare);
• asfixie în timpul nașterii;
• ereditate proastă (dacă unul dintre părinți stăpânește mai târziu comunicarea verbală, atunci nu ar trebui să fii surprins când și bebelușul nu începe să vorbească devreme);
• activitate cerebrală slabă.

Motivele psihologice ale RRD includ:

• stres;
• frică severă.

Factorii sociali ai dezvoltării întârziate a vorbirii:

• familia vorbește două limbi;
• părinții comunică puțin cu copilul;
• absența mamei, tatălui, tutorilor;
• neglijare pedagogică;
• supraprotejare (mama avertizează toate dorințele copilului, nu îi stimulează activitatea de vorbire independentă);
• mediu prea informat;
• lipsa cererii de vorbire în familie (părinții comunică puțin nu numai cu bebelușul, ci și între ei);
• atmosfera nefavorabilă în familie.

Cauzele patologice ale RRD sunt:

• deficiențe de auz (surditate, pierderea auzului);
• hipoxie intrauterină;
• meningita;
• infecție intrauterină;
• encefalită;
• sindromul Down;
• encefalopatie perinatală;
• boli frecvente și de lungă durată în perioada neonatală;
• leziuni cerebrale severe cauzate de căderi, lovituri, anumite boli.

Cel mai adesea, RRR se observă cu deficiențe de auz. După cum știți, formarea vorbirii are loc cu participarea directă a aparatului auditiv. Copilul ascultă anumite sunete, cuvinte, le stochează în memorie și apoi spune.

A doua cauză comună a RRD este lipsa de atenție și comunicare a părinților, sesiunile de instruire. Medicul poate determina adevărata cauză a ZRR după analizarea condițiilor de viață ale copilului, examinare și examinare.

Aproximativ 30% din cazurile de RRD rămân inexplicabile. Se întâmplă ca mai mulți factori să aibă simultan un impact negativ.

Perioade de criză în formarea vorbirii unui copil

Pediatrii disting trei perioade critice în formarea vorbirii, în care există o dezvoltare deosebit de intensă și, în același timp, există o sensibilitate crescută a sistemului nervos la factorii adverse. Este important să cunoașteți aceste etape și să fiți atenți la copil atunci când apar.

Este important să cunoașteți etapele critice și să fiți atenți la copil atunci când apar:

1. prima perioadă critică se observă în 1-2 ani. În acest moment, apare dezvoltarea activă a zonelor de vorbire corticale. Influența factorilor nefavorabili poate provoca ZRR sau alalia;
2. a doua perioadă este de 3 ani. Se observă o dezvoltare intensivă a vorbirii. În acest moment, poate să apară bâlbâială, mutism;
3. al treilea - durează de la 6 la 7 ani. La această vârstă, sunt posibile tulburări ale SNC, ceea ce duce la bâlbâială. Cu deteriorarea organică a creierului, apare afazia.

Videoclipuri similare

La ce oră încep copiii să-și spună primele cuvinte? răspunsul din videoclip:

Astfel, copilul începe să pronunțe primele cuvinte la vârsta de aproximativ nouă luni. Sunt silabe repetitive pe care bebelușul le pronunță inconștient. În această perioadă, părinții pot auzi „mama”, „baba”, „tata”. Unii copii au întârzieri de dezvoltare.

Acestea pot fi declanșate de deficiențe de auz, lipsa atenției părinților și alte motive sociale, psihologice, patologice și fiziologice. Pentru ca copilul să înceapă să vorbească mai repede, este necesar să comunice mai mult cu el, să desfășoare activități de dezvoltare.

Citind 6 min. Vizualizări 850 Postat pe 31.01.2018

Timp bun și bună dispoziție, dragii noștri cititori.

Părinții așteaptă întotdeauna - când se naște bebelușul, când zâmbește pentru prima dată, când iese primul dinte, când se așează, când pleacă. Dar mai presus de toate vreau să aud cuvintele „mamă” și „tată” de la copilul tău. La ce oră încep copiii să vorbească, indicatorii aproximativi ai normei și ce trebuie să faceți dacă bebelușul tace - să le sortăm împreună.

Cum se formează vorbirea la un copil

Abilitățile de vorbire sunt așezate la un copil în primul an de viață, cu cât citești mai mult, vorbești cu bebelușul, cu atât va avea mai mult vocabular când va începe să vorbească - acest proces se numește acumulare pasivă de cuvinte.

Etapa activă a acumulării de cuvinte se exprimă nu numai în memorare, ci și în repetarea sunetelor, încercări de a forma un cuvânt nou din acestea.

Ce trebuie să faceți pentru ca bebelușul să vorbească la timp:

• încercați să nu porniți televizorul în prezența bebelușului;
• vorbește mai mult cu copilul tău încă din primele zile de viață, frazele ar trebui să fie clare, simple, să evite structurile complexe și ornamentate, să vorbească încet;
• după un an, începeți să învățați poezie care are rime simple;
• nu vă lipsiți și opriți astfel de încercări de la alți adulți;
• nu simplificați vorbirea - numiți toate lucrurile după numele lor proprii;
• ascultați întotdeauna cu atenție, nu respingeți întrebările copilului;
• citirea, vizualizarea imaginilor ar trebui să dureze cel puțin 20 de minute pe zi.

La ce oră încep copiii să-și spună primele cuvinte? Răspunsul la această întrebare depinde de mulți factori, contează și atmosfera din familie - dacă dumneavoastră sau cei dragi sunteți obișnuiți să vorbiți cu voce ridicată, bebelușul va vorbi mai târziu decât colegii săi.

La ce vârstă încep copiii să vorbească

Principalul lucru pe care trebuie să-l amintiți este că toți copiii sunt diferiți. Da, există multe tabele, teste, în care este prezentat și descris ce ar trebui să facă un bebeluș la o anumită vârstă, dar abaterile nu sunt întotdeauna un motiv de panică. Vorbirea, mersul pe jos, dinții - toți aceștia sunt parametri foarte individuali, așa cum îi place adesea Dr. Komarovsky să repete. Dar pentru propria ta liniște sufletească, poți arăta bebelușul unui specialist dacă ți se pare că rămâne în urmă în ceva.

La câte luni începe copilul să vorbească:

• până la 3 luni, bebelușul își trădează emoțiile cu țipete și plânsuri, treptat apar sunete simple monosilabice în discursul său, începe să gâgâie;
• 4-5 luni - copilul are mai multe emoții, sunetele extrase capătă diferite culori emoționale;
• șase luni - la această vârstă, bebelușul recunoaște bine vocile celor dragi, în bâlbâitul său puteți distinge silabe scurte - ma, pa, dacă nu există semne de bâlbâit înainte de 8 luni, este necesar să verificați auzul copilului;
• 7-8 luni - copilul înțelege bine cererile simple - arată, dă, ia, începe să imite sunetele animalelor, recunoaște multe obiecte, dar nu știe încă să le numească clar;
• după 10 luni, vorbirea devine semnificativă, tocmai la această vârstă o puteți auzi pe mult așteptata „mamă”, cu 11 luni stocul bebelușului este format din aproximativ 10 cuvinte, până în anul numărul de cuvinte crește la 20.

Așa cum arată statisticile pe termen lung, pentru majoritatea copiilor, primul cuvânt nu este „mamă”, ci „dăruiește”.

Cum se extinde vocabularul

După un an, apare un salt lingvistic rapid - până la vârsta de 1,5 ani, copilul alcătuiește fraze de 2-4 elemente, găsește cu ușurință toate obiectele familiare din imagini, efectuează sarcini simple cu plăcere, vocabularul se apropie de 300. La această vârstă, copilul folosește activ indexul gest, așa că îi încurajează pe părinți să numească obiecte care nu îi sunt familiare, treptat copilul își dă seama că același lucru este numit întotdeauna același, chiar dacă aspectul său este ușor diferit.

După 1,5 ani, vorbirea devine mai inteligibilă, copilul învață până la 12 cuvinte noi în fiecare săptămână. Până la vârsta de 2 ani, copiii pot combina 2 cuvinte împreună, dacă acest lucru nu s-a întâmplat înainte de vârsta de 2,5 ani, trebuie să consultați un specialist.

Experții cred că până la vârsta de 3 ani, un copil ar trebui să vorbească bine din folosind fraze simple și până la patru - au deja un discurs dezvoltat cu propoziții complexe.

Până la vârsta de 3 ani, copiii devin vorbitori și de ce, pot îndeplini cereri complexe, învață perfect poezii simple. Până la vârsta de 4 ani, vorbirea este pe deplin formată, pot apărea probleme cu pronunția unor litere.

De ce tace copilul, trebuie să văd un medic

Când ar trebui să vedeți un medic? Dacă până la vârsta de 3 ani vorbirea copilului rămâne neclară, doar persoanele apropiate pot distinge, bebelușul este adesea hiperactiv, există probleme cu mestecarea alimentelor. Un semn alarmant poate fi reticența categorică a copilului dumneavoastră de a comunica cu cineva, adesea o gură deschisă, salivație abundentă.

Motivul contactării unui specialist poate fi tăcerea absolută a unui bebeluș care are deja un an, lipsa de reacție la numele său, ignoranța subiecților la 1,5 ani. Consultarea este necesară și în cazul în care copilul la 2 ani nu repetă cuvinte după bătrâni, nu poate forma fraze elementare, la 3 ani nu înțelege sensul poveștilor simple.

Când apar astfel de simptome, poate fi necesar să consultați un logoped, neurolog, neuropatolog, psiholog al copilului, specialist ORL, deoarece problema poate fi cauzată de un frenul scurt, întârzierea dezvoltării vorbirii, probleme de auz și sistemul nervos. Dacă începeți tratamentul în timp util, atunci la școală copilul dvs. nu va fi diferit de colegii săi.

De ce tace copilul:

Pot exista mai multe motive pentru tăcerea „încăpățânată” a bebelușului:

1. Dezvoltarea insuficientă a motricității fine a mâinilor. Pentru a evita acest lucru, trebuie să faceți un masaj de la naștere, să vă angajați în jocuri cu degetele, desen, modelare, divertisment minunat pentru copii - nisip cinetic, diferite dantele, labirintele degetelor.
2. Lipsa de motivatie. Adesea copiii întâi-născuți târziu suferă de acest lucru, părinții prevăd toate dorințele bebelușului și el pur și simplu nu trebuie să învețe să-și exprime cererile. Dacă aveți o situație similară, trebuie să învățați urgent să înțelegeți greșit gesturile tăcute ale bebelușului.
3. Învățare persistentă. Mulți părinți se străduiesc să crească un copil minune, insistă constant să repete același cuvânt de multe ori, deseori se enervează, merg să strige dacă copilul nu face față sarcinii. Drept urmare, bebelușul se închide singur, problemele încep cu dezvoltarea vorbirii.
4. Motivul principal este lipsa de atenție, copiii tăcuți și prost vorbitori se găsesc adesea la părinți foarte ocupați sau în familii asociale. Fără o comunicare live suficientă și regulată, vorbirea copilului nu se va dezvolta.
5. Familia bilingvă, învățarea timpurie a limbilor străine. Copiii bilingvi încep să vorbească mai târziu, dar în două limbi simultan.

Adesea, întârzierile de vorbire sunt ereditare, înainte de a intra în panică, aflați dacă cei dragi sau rudele soțului au avut o problemă similară.

Concluzie

Fiecare nouă realizare a bebelușului este o adevărată vacanță pentru părinți, primul zâmbet, primul pas, primul cuvânt. Părinții tineri respectă îndeaproape normele de vârstă general acceptate pentru dezvoltarea unei anumite abilități și sunt foarte îngrijorați dacă apar chiar întârzieri minore. Când un copil începe să vorbească mai târziu decât colegii săi, acest lucru nu este întotdeauna un motiv de entuziasm, deoarece fiecare copil este individual și are propriul program de dezvoltare.

Primul cuvânt al bebelușului le oferă părinților o mare bucurie

Când un copil sănătos începe să vorbească

Conform standardelor general acceptate de dezvoltare a vorbirii la copii, copilul transmite primele mesaje vocale imediat după naștere. Plânsul este un fel de mesaj adresat adulților, care vorbește despre o anumită nevoie a copilului, disconfort sau durere.

Crescând și dezvoltându-se, un bebeluș cu 4-6 luni dobândește abilitățile de a gâfâi, încearcă să scoată sunete noi, să le combine între ele, să repete silabele cele mai des auzite, să schimbe intonația vocii.

Băieții se dezvoltă într-un ritm ușor diferit, puțin mai lent decât colegii lor. S-ar putea să înceapă să vorbească puțin mai târziu decât fetele de aceeași vârstă. Acest lucru nu ar trebui să fie un motiv de îngrijorare.

Până la vârsta de 12 luni, copilul poate deja corela obiectele cu anumite sunete, încearcă activ să intre într-un dialog cu un adult în propria limbă, care nu este încă înțeleasă de alții. Acesta este modul în care funcțiile motorului vorbirii și pronunția sunt instruite.

Dezvoltarea ulterioară a vorbirii arată astfel:

• 1-1,5 ani - copilul încearcă să pronunțe cuvinte simple, repetându-le adesea după un adult.
• 1,5-2 ani - în arsenalul bebelușului se acumulează până la 50 de cuvinte, care au o relație clară cu un anumit obiect, persoană, animal. Apar primele încercări de a compune fraze.
• 2-3 ani - vocabularul este completat în mod constant, copilul construiește propoziții complexe, înțelege instrucțiunile din mai multe acțiuni.

Aceste limite sunt relative. Copilul are dreptul să înceapă să vorbească atât mai devreme, cât și mai târziu. În acest din urmă caz, principalul lucru nu este să vă panicați, să nu vă supărați pe copil, să nu-l obligați să vorbească, ci să vă arătați răbdarea și să vă direcționați toate forțele către orele de motivare a vorbirii.

Ce să faci pentru ca un copil să înceapă să vorbească

Când un bebeluș crește de la naștere într-un mediu favorabil, în care toți adulții din jur comunică normal cu el și între ei într-un mod pozitiv, întârzierile în dezvoltarea vorbirii apar mai rar.

Un copil de la naștere ar trebui să aibă experiență în comunicarea verbală și tactilă. Trebuie să vorbești cu el în mod constant: în timpul jocurilor, scăldat, hrănit, masat, pregătindu-te pentru o plimbare. Mama și ceilalți membri ai familiei ar trebui să însoțească toate acțiunile lor cu cuvinte. Acesta este singurul mod de a forma și dezvolta auzul și percepția fonemică - bazele pronunției și vorbirii corecte a sunetului.

Abaterea în dezvoltarea vorbirii timp de 6 luni este o normă acceptabilă care nu necesită muncă corectivă dacă nu există tulburări patologice.

Când comunicați cu un copil, este important:

• vorbiți în propoziții simple, de înțeles;
• comentează tot ce se întâmplă în jur;
• construiește corect fraze, vorbește despre tine în prima persoană, adresează-te copilului ca „tu”;
• colorează vorbirea emoțional în funcție de situație;
• încearcă să scape mai puțin, mai ales dacă copilul are deja un an sau mai mult. Shusyukanye provoacă la copil denaturarea anumitor sunete în viitor.

Astfel, copilul dezvoltă un vocabular pasiv, care ulterior se va transforma într-unul activ.

La ce vârstă să înceapă cursurile de dezvoltare a aparatului articulator

Peste aproximativ un an, de îndată ce copilul este gata să asculte, să înțeleagă și să urmeze instrucțiunile, jocurile de logopedie pot fi începute cu el. Cu ajutorul lor, fetele și băieții nu numai că vor întări legătura emoțională cu un adult, ci vor pregăti și aparatul de vorbire pentru pronunțarea corectă a sunetelor.

Jocuri de articulare pentru cei mici:

• petreceri în fața oglinzii. Ajută la studierea ta, a feței, a mișcărilor tale și face ca toți mușchii feței să funcționeze;
• mișcări ale limbii care imită linsul buzelor. Ei își perfecționează abilitățile lingvistice pentru a pronunța sunete mai complexe;
• umflarea obrajilor;
• întinderea limbii;
• antrenarea expirației vorbirii prin umflarea bulelor de săpun, suflarea obiectelor ușoare de pe masă etc.

Principala regulă atunci când lucrezi cu copii este o dispoziție bună, aprobarea unui adult.

Cursuri pentru dezvoltarea vorbirii

Majoritatea băieților și fetelor le place să asculte mama citind

Ele pot fi realizate nu numai atunci când copilul ar trebui să înceapă deja să vorbească, ci și mult mai devreme. Acestea includ:

• citirea cărților, poezii, rime de copil pentru copil. Cu ajutorul lor, orizonturile se extind, se completează vocabularul pasiv și se demonstrează pronunția corectă. Ritmul textelor poetice, consonanțele sonore au un efect pozitiv asupra formării vorbirii;
• jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Crupă cu degetele, bazine pentru degete, șireturi, butoane, căi senzoriale;
• dezvoltarea abilităților motorii brute;
• jocuri cu degetele;
• exerciții de joc care vizează dezvoltarea auzului non-verbal. Aceasta include recunoașterea conținutului diferitelor cutii după sunetul lor caracteristic, ghicirea instrumentelor muzicale după sunetul lor, diferențierea zgomotelor emise de diferite obiecte.

Complexitatea claselor este selectată în funcție de vârstă, bazându-se pe zona reală și ținând cont de zona de dezvoltare proximală a copilului.

La ce vârstă va vorbi copilul dacă există deja o ușoară întârziere

Se consideră permisă o abatere de la normele stabilite timp de șase luni. Aceasta poate fi o dovadă a caracteristicilor individuale ale dezvoltării copilului și nu necesită intervenția specialiștilor. În plus, băieții pot începe să vorbească chiar mai târziu.

Această caracteristică se poate datora:

• un factor genetic - dacă unul dintre părinții bebelușului a început să vorbească târziu;
• caracteristici ale perioadei perinatale - sarcină severă, istorie complicată a mamei, naștere prematură. În acest caz, unele părți ale sistemului nervos se pot forma cu o întârziere. Dar este important să se excludă prezența unor patologii congenitale grave;
• scăderea acuității auditive a copilului - consultați un medic pentru a verifica acest parametru;
• lipsa comunicării și lipsa motivației.

Dacă la 12 luni copilul este activ, sociabil, sănătos, aude, percepe, înțelege discursul adresat și îndeplinește cererile părinților, atunci nu ar trebui să vă faceți griji.

La ce vârstă va vorbi un copil - depinde în mare măsură de atmosfera din familie

Când copilul ar trebui să înceapă să vorbească, dar cuvintele de la el nu au fost încă auzite, mamele și tații pot desfășura o muncă independentă de monitorizare a copilului. La ce ar trebui să fii atent:

• dezvoltarea abilităților motorii generale. În mod normal, el ar trebui să aibă capacitatea de a merge repede, de a alerga, de a urca scările, de a sări pe unul și două picioare;
• dezvoltarea abilităților motorii fine și a coordonării mână-ochi. Acordați atenție capacității de a turna apă din sticlă în sticlă, deșurubați dopurile, trageți o linie dreaptă conform probei;
• înțelegerea discursului care i se adresează. Cât de bine și cu exactitate îndeplinește cererile, care este vocabularul pasiv;
• dezvoltarea percepției fonemice și a funcțiilor auditive. Aude bine vorbirea șoaptă, recunoaște contrastul sunetului simultan a două jucării muzicale, determină cu ușurință localizarea sunetelor cu ochii închiși.

Pe baza acestor observații, este posibil să se tragă concluzii despre disponibilitatea copilului pentru comunicarea verbală și să se înțeleagă abilitățile care ar trebui subliniate.

Calmul, atitudinea pozitivă, atmosfera favorabilă de dragoste și înțelegere sunt principalele lucruri în familie. Dacă copilul tace și colegii săi recită primele versuri, aceasta nu înseamnă o întârziere. Fiecare bebeluș se dezvoltă în ritmul său și nu este nevoie să forțeze evenimentele.

Dar dacă vorbirea este întârziată cu mai mult de șase luni de la normele general acceptate, este mai bine să o jucați în siguranță și să contactați un specialist care va efectua un examen și va exclude posibilele probleme și tulburări de dezvoltare.