Ciudățenii autorității vikhovannya. Unii profesori au respectat ideea copiilor care trăiesc până la așa-numita viață sălbatică, deoarece era necesar să fie conduși în acest proces prin forța autorității profesorului și în noul mod pedagogic. Asemenea idei, zokrema, a văzut profesorul nimetez Johann Herbart, de la care vei invoca formularea metodologiei răutății autoritare. În principiul gândirii într-un mod pozitiv, astfel de metode de gândire sunt mai pozitive, întrucât dezvoltă dezvoltarea calităților copiilor și se bazează pe copii cu inimă bună între ei și profesori, deși metode alternative pentru a învăța despre această robotică. La începutul vieții din Viena, recomandând înființarea conducerii, mijlocul pe primul loc al victoriei, amenințarea. Dacă există o amenințare, nu căutați ajutor suplimentar, ci doar pentru a căuta ajutor, comandați gardul, pedeapsa, inclusiv cele pentru pădure. І. F. Herbart a rupt în detaliu sistemul larg răspândit de pedeapsă, întrucât s-a răspândit în popularitate în ipotecile primare din regiunile Bagatokh, inclusiv în școlile Rusiei țariste. Diluarea testamentului - „admiterea în celula de pedeapsă”, aruncarea їzhі - „inutilă fără infracțiune”, jurnalul de penalizare - „konduyt”, „rămânerea în kutku” etc. - este departe de a fi o schimbare suplimentară de pedeapsă, ceea ce se recomandă І. F. Herbart. Este caracteristic pentru ansamblu, că autoritatea și iubirea sunt în vzhavvvvazh metodele auxiliare de gestionare, vvazhayuchi, cât de put, vlasne, depășesc limitele managementului. În Rusia, metodologia a fost promovată activ de Krasovsky, care în 1859 a publicat cartea „Legile victoriei”. La oameni, scriind vin, două rădăcini sunt înrădăcinate: sorbirea în casă și sorbirea până la urât. Inspirat de gândirea imorală schlichnosti yogo, este posibil să le furnizați vimogilor morali numai pe baza unei ordini nebunești, pentru ca fiecare sobă să intre și să iasă din mână. Un priklik al autorității vikhovannya deja pentru orele radianilor, devenind prof. N. D. Vinogradov, care a respectat faptul că copiii nu pot fi sufocați decât de nobilimea sufocării spiritelor lor și de comportamentul lor nefericit. Pe baza celor 20-і pp. ordinea experților prin metodă este larg răspândită folosind termenul „vin pedagogic în flux” ”.

Diapozitivul 4 al prezentării „Copii autoritari vikhovannya”

Dimensiune: 720 x 540 pixeli, format: .jpg. Schob bezel-less blocați diapozitivul pentru victorian în scenă, faceți clic pe imagine cu butonul din dreapta al ursului și faceți clic pe „Salvați imaginea yak ...”. Puteți adăuga întreaga prezentare „Autoritate pentru copii .ppt” într-o arhivă zip cu o dimensiune de 340 KB.

adăugați o prezentare

„Hromadyanske vikhovannya” - Hromadyanske vikhovannya dincolo de cordon. Zdatnist vikonuvati sale obovazyatiy. Tsіlі: asistentul principal al programelor. Inițial-educativ. Ideea principală a programelor: Vizualizare din programe. Formarea comunității ca o calitate specială în rândul oamenilor de știință. Activarea activității în cadrul comunității comunitare.

„Posibnik z vikhovannya” - V. A. Slastenina, І. A. Kolesnikovo. - ediția a IV-a, Ster. - M.: Akademiya, 2008. - 334 p. S-au prezentat soluții tehnologice pentru implementarea ideilor și principiilor acestui concept. Deschide cartea, citește, gândește și creează! Analizați diferite puncte de vedere asupra subiectului, procesului, problemelor și problemelor. M.G. Mikolaeva. - ediția a 6-a, Rev. adaug. - Tomsk: Vedere TPU, 2009. - 216 p.

"Vikhovannya shkolyariv" - vykhovannya morală include toate tulpinile principale: primul drept - diagnosticare. Formulare: chestionar, educație, testare, suport pedagogic, besidi. Opt linii drepte - "Muncă, vykhovannya economic" Meta: atitudine pozitivă vikhovannya față de practicitatea valorii ridicate, dezvoltarea este consumată de lucrătorii creativi.

„Vihovannya clasa a VII-a” - Pravovo vikhovannya. Vazhko în navchanni - ușor în luptă! (a ajuns la noi). Supervizor: Sp_vdannya. Rezultatul Ochіkuvaniyah: Libertatea de alegere. Din punct de vedere moral vikhovannya. Trudov vihovannya. Principii. Tsіlі: Avem cele mai bune lecturi de clasă în școală! Mi vibiraєmo. Sport și wellness vikhovannya. Succes. Intelectual vikhovannya.

„Sistemul vikhovannya” - Până la 20 de ani de război al tinerilor au fost eliminați în afara mediului. Timp de 7 ani, Polis (oraș-stat) i-a asumat pe noii spartani victorioși. Sistemul vikhovannya colectiv. Idealurile Litsarskogo vikhovannya au fost protejate de primul donin. Sistemul Afinska vikhovannya. Etapa 2 - 15-20 stâncoasă - inclusiv muzică și muzică suplimentare.

„Conceptele vikhovannya” - Structura conceptului. Ca urmare a implementării conceptului, se va forma un model kazahstan eficient funcțional cu privire la urahuvannya valorilor locale și naționale. Aveți în vedere implementarea conceptului. Meta, zavdannya, zm_st vikhovannya. Rezultatele Ochikuvani și implementarea conceptului. Ciclul de dezvoltare și dezvoltare a unui robot militar se realizează în procesul de iluminare, la sfârșitul zilei, într-o perioadă prestabilită.

În spatele stilului vikhovanets și vikhovantsy (pentru familiarizarea cu gestionarea procesului vikhovnaya care curge pe vyhovantsya din partea vigilentului) se dezvoltă vikhovannya autoritară, democratică, liberală și disprețuitoare.

autoritar vikhovannya- întregul tip de vikhovannya, în cazul oricărei atitudini de cântat, este acceptat în calitatea unui singur adevăr în rândul interlocutorilor oamenilor. Chim vishche din punct de vedere social, rolul vigilentului ca traducător al instalațiilor chih (vicladach, batkiv, politicieni), cu atât mai puternic este purtat primus vikhovantsya împreună cu aceste instalații. În general, vikhovannya zdіysnyuєtsya ca natura operativă a oamenilor și manіpuluvannya yogo diami. În același timp, aceste metode sunt dominate, cum ar fi vimoga (prezentate direct de normele de comportament adecvat în minți specifice și până la un comportament specific), chiar într-un comportament adecvat, sub forma formării unui comportament vicios.

Primus este principala cale de transmitere a știrilor sociale către noua generație. Pasul primusului este determinat de echipă, deoarece este dreptul de a se iniția sau de a alege trecutul în cunoștința și valorile sistemului - fundamentele familiei, normele de comportament, regulile de spiritualitate, atribuirea religiei, etnia grup. Vigilantul are dominanța dogmei politicii externe și reasigurarea acțiunilor sale.

Stilul autoritar se caracterizează printr-o înaltă centralizare a nucleului, dominarea primatului. În general, profesorul are o abordare pe o axă și o soluție skassovuє, viznacha o mulțime de nutriție și vikhovannya. Folosind metode copleșitoare de gestionare a performanței vikhovanților, instruiți-vă că puteți intra într-o formă aspră sau blândă (nu vă puteți abține, deoarece nu puteți să nu fiți victorios). Profesorul autoritar controlează în continuare cu strictețe activitatea și comportamentul vikhovanților, vimoglivy față de disponibilitatea solicitărilor vikonannyh. Inițiativa vikhovanets nu este să vâneze, ci să vâneze în limitele semnificative ale suvorovului.

Când priviți situații, arătați un stil autoritar în practică, puteți vedea două extreme. Stilul autoritar poate fi realizat de profesor în regimul viziunilor vlastnyh, care pot fi descrise în culise metafore: „Eu sunt comandantul” sau „Eu sunt tatăl”.

Cu poziția „Eu sunt ofițerul comandant”, disciplina este și mai mare și, în procesul de interacțiune cu vikhovanets, rolul procedurilor și regulilor va fi acceptat.

Cu poziția „Sunt un tată” există o puternică concentrație de putere și flux în procesul de vikhovants în mâinile profesorului. Dar, în același timp, există un rol important în dezvoltarea calcanului în ceea ce privește performanța și percepția performanței pentru ziua actuală și pentru viitor.

Vikhovannya în stil democratic să fie caracterizat de o dezvoltare singulară din ce în ce mai importantă ca profesor și vikhovan despre problemele yogo navchannya, progres, interes. Profesorul se va ocupa de decizie, se va bucura alături de vikhovanets și îl va lăsa să aibă capacitatea de a-și prinde gândul și de a-și înființa, de a lucra pe propria sa atmosferă. Un astfel de profesor devine adesea sălbatic cu promisiuni, recomandări, bucurie, pedeapsă. Controlul sistematic al robotului, în funcție de rezultatele și progresele pozitive, creșterea specială a vikhovanets și a yogo prorakhunka. Beastly te respect pentru acele momente, deoarece poți face același lucru, roboți deasupra lor sau pot lua oameni speciali. Profesorul este vimoglivy, deși doar într-o clipă, în toate modurile, pentru a obține un astfel de pradă, mai ales în evaluarea, judecata și vchinkiv-ul lui vikhovanets. În spіlkuvannі cu oamenii, inclusiv cu copiii, ei sunt întotdeauna amabili și amabili.

Stilul democratic poate fi realizat practic în sistemul metaforelor ofensive: „Rivniy middle” și „First middle of the rіvnykh”.

Stil liberal vikhovannya (neintruziv) caracterizată prin participarea activă a profesorului la gestionarea procesului de educație și formare. Bagato, este important să știi, să rezolvi problema și o poți vedea de fapt fără participarea și succesul tău activ. Un astfel de profesor este în mod constant ochіku vkazіvok „de sus”, fiind de fapt o lanka de transmisie între adulți și copii, un funcționar și un copil. Pentru un vizitator, fii unul dintre roboți, nu este ușor pentru tine să fii crescut cu vikhovanetele tale. Vіn virіshu în nutriția principală, deoarece se hrănesc singuri, controlând robotul wіkіvantsya, acest comportament până la o cădere. În ansamblu, un profesor bun este perceput ca având o vizibilitate redusă și un răspuns slab pentru rezultatele comportamentului său.

Stil să fie caracterizați prin propriul lor tip de baiduzhism (cel mai adesea necunoscut) din partea profesorului, dezvoltarea dinamicii novicilor până la nivelul nivelului de vykhovanosti al copiilor lor. Este posibil fie de la marea iubire a denunțătorului către copil, fie de la ideea unei mai mari libertăți a copilului prin și prin, sau din cauza lipsei de inimă și a nerespectării până la primul loc. Dar, în orice caz, un astfel de profesor va fi interesat de satisfacerea oricăror interese ale copiilor, nu ezitați cu privire la moștenirea potențială a acestor copii, dar nu există perspective de dezvoltare specială. Principiul principal în activitatea și comportamentul profesorului nu este să depășească copilul și să fie mulțumit de copil și de consumator, este posibil să se aducă la școală nu numai a propriilor, ci și a copilului (de exemplu, a deveni sănătos, caracter).

În practică, îndrumarea stilului profesorului nu se poate manifesta într-o viziune pură. De asemenea, este evident că stocarea doar a unui stil democratic nu este de așteptat să fie eficientă. Prin urmare, pentru analiza practicii vigilentului, este adesea așa-numitele stiluri de schimbare: autoritar-democratic, liberal-democratic și până acum. Un profesor de piele poate crea diferite stiluri în prevalența situațiilor și a mobilierului, o practică de protecție formează un stil individual de vikhovannya, care este aparent stabil, dar puțin dinamism poate fi realizat în diferite situații. Schimbarea în stil, de exemplu, de la abordare autoritară la democratică, radicală, stilul mai de piele se bazează pe particularitățile caracterului și specialității transportatorului. Această schimbare a stilului poate fi un disconfort psihologic grav pentru profesor.

Înainte de căile de răutate injectate oamenilor, metodele sunt introduse, luate și luate. Х vibir să se stabilească în specificul îndeplinirii obiectivelor și stabilirea procesului de control. Ei bine, este acceptat prin metode, metode și moduri de gândire?

metode vikhovannya sa fiu eu insumi metode instruite științific de interacțiune pre-socială pedagogică cu autoorganizarea, autoorganizarea și autoorganizarea vieții și inteligenței, infuzie psihopedagogică pe baza conștiinței de sine și a comportamentului, stimulând dezvoltarea... Cu alte cuvinte, este modalitatea de a atinge obiectivele date, abilitățile de interacțiune profesională a profesorului și oamenilor de știință, cu ajutorul revizuirii cu succes a instituțiilor de învățământ.

Să însemne că metodele de dorință în propria lor versatilitate pot lua o infuzie completă a întregii vieți și activități a pedagogilor și a oamenilor de știință în manifestările foarte tinere ale eventualei lor interdependențe. Deci, în același timp, există o ordine cu o infuzie pedagogică și o modă în viață, învățând și primind elevii la profesori în activitatea lor educațională, precum și prototipare și găsind un opir. Fie ca la fel ca să urmăriți autoritățile, precum și pur și simplu să nu le împotriviți și să le îngrijiți.

Іnu kіlka klassifіkatsіy methodіv vikhovannya. Manual Naybіlsh є clasificarea metodelor de dezvoltare pe baza yogo dreptate Dintr-un motiv, este o caracteristică integrativă, care include în sine o unitate inegală de scop, schimbare, procedură și evaluare a laturii metodelor de dezvoltare.

În Zgіdno, cu caracteristicile comune, sunt acceptate următoarele grupuri de metode, prezentate în Fig. 86.

Grupul de piele al metodelor din prezentări este clar.

cocoșează un grup magazin metode de formulare a proprietății student. Înainte de acestea, sunt introduse perekonannya, rose'explanation, umovlyannya, nav_yuvannya, etichna bes_da, metodă de fund, moștenire.

grupul prietenului inclusiv metode de organizare a activității și conturarea conștientizării comportamentului oameni. Principalele sunt metodele zhih є dreapta, vimoga, grefa, metoda la îndemână.

Inainte de al treilea grup admite metode de stimulare și motivare a activității și comportamentului specialități, care includ zmagannya, zahochennya și pedeapsa.

V al patrulea grup include metode de control, autocontrol și autoevaluare în vikhovanna .

Mic. 86. Clasificarea metodelor
pe baza rectitudinii sale

Metoda pielii vikhovannya maє a puterii pentru a dezvolta dezvoltarea yik-urilor umane. Metoda vikhovannya vikonuyut o gamă întreagă de funcții, indiferent dacă acestea includ supremația celor de la putere privându-i de nevoile lor și primind un flux pedagogic , pentru ajutorul celor care se găsesc caracteristici pentru metoda dată de dezvoltare.

Inainte de primul grup a stabili astfel de metode de vikhovannya (Fig. 87): perekonannya, roz'yasnennya, umovlyannya, etichnaya besіda і butt.

Mic. 87. Metoda vikhovannya

prin forma proprietății

reconsiderare є principala metodă a vikhovannya, care este infuzia profesorului în sfera rațională a mărturiei elevilor. În sine ar trebui să aveți un rol primordial în formularea celor mai importante calități umane, cum ar fi o privire științifică, martor, împăcare, voință, conștiință și puritate morală. Reconcilierea deciziei șefului de departament, adică formularea unor comunități și calități politice ridicate în rândul studenților, patriotism și atitudine tolerantă față de reprezentanții culturilor și popoarelor minore.

Reconcilierea є revărsând asupra responsabilității, luând în considerare voința elevilor, formulându-și privirile de cântat, valorile morale, principiile și criteriile comportamentale, astfel încât pentru ei este esențială pentru competența practică.

Mai ales valoarea și validitatea metodei de conversie la punctul de a face apel la mesaj, logică, sfaturi și respect pentru tineri, nu vor fi conștiente accepta voluntarîn același timp, noile idei, auto-înțelegerea și transformarea oamenilor în motive și principii de comportament. Aceasta este reconsiderată є cea mai frumoasă din planul psihologic și pedagogic prin metoda vikhovannya. Cu toate acestea, datorită sistematicității și durabilității timpului, elevii au format un sentiment solid al adevărului ideilor lor și au privit, nevoia de a-și acapara în mod activ casa și de a-și petrece eforturile în viață.

Metoda de reconectare a transmiterii a două conexiuni de bază, legate în mod nerezonabil: reconectarea cu cuvântul și reconectarea cu dreptul. Eficacitatea și eficiența metodei reformării este de a stabili într-un număr întreg de minți, deoarece stabilește procesul de recoltare a cunoștințelor, pozițiilor teoretice și ideilor în specialitatea recrutării studenților (Fig. 88).

Una dintre mințile eficacității metodei este schimbarea vigilentului însuși în idei, norme și principii liniștite, deoarece este imposibil să-i ciupiți vikhovanetele. Glyboka vira vikladacha în neprihănirea neprihănirii sale, dreptatea, onestitatea și generozitatea, tactul pedagogic îi permit să lucreze o infuzie benefică asupra vieții private a elevilor și să le formeze bazhani perekonannya, sub forma fraudării obiectivelor.

Nevoia unei reconsiderări reușite a elevilor є și diferențieri, idei individuale în fața lor. Doar cu cich-ul viconios și cu mințile bune este posibil să se ajungă la trezirea necesară, la motivele vchink-urilor și la virtuți, la cunoașterea modului de viață și a comportamentului.

Mic. 88. Caracteristicile Zagalny ale perekonannya

ca metoda Vihovannya

Naybіlsh prin lărgirea priyoms і prin intermediul unui cuvânt є rose'explicație, umovlyannya, etic besіda.

clarificare trandafir este o metodă de perfuzie emoțional-verbală non-predominantă asupra elevilor. Metoda Zasosuvannya ts'go s-a bazat pe cunoașterea particularităților calităților speciale ale oamenilor. Trandafirul trebuie luat în considerare într-un loc liniștit, dacă este necesar să fie introdus în proprietate și să se simtă. Dacă vorbim despre normele evidente de comportament (nu este posibil să fii nepoliticos, să-l imiți etc.), atunci sunt necesare vimogi categorici aici. Pentru clarificare, o formă demonstrativă este caracteristică wiklade-ului dumka, se bazează pe ultima săptămână a minților conectate logic și dovezi că adevărul judecății date este stabilit.

Claritatea lui Rose se aprinde nav_yuvannya, pentru care se caracterizează prin recepția necritică a injecțiilor pedagogice. Navіyuvannya, pătrunzând inconfortabil în martor, pentru oamenii în ansamblu, stabilind atitudini și motive ale activității lor. Vzagal i naviyuvannya vikoristovuyutsya pentru puterea intrării către student a primelor metode vikhovannya.

De asemenea, practicantul Vikhovannya Vikoristovuyut vmovlyannya. Vikladach pentru ajutor nu este doar vyklikє la Vikhivanets simt ca un soroma, kayattya, nefericire cu el însuși, vchinka lui, adulmecând din experiența sa, ale, și ordonarea nobililor până la corectare. În general, este necesar să-l aducem pe elev la punctul de a fi martor, răsturnând elevul în negativitate și moștenirea acestuia, creând un stimul eficient, infuzând pozitiv comportamentul. Umovlyannya în acest vypadnuyu se întoarce la clarificările și promisiunile trandafirului și ezită astfel, încât vikhovanets și-au învățat mila, corectându-și comportamentul. Este important să înțelegeți, să clarificați, să descurajați și să nu învinuiți, să luați forma notației, întrucât nicolașii nu sunt la îndemâna mea, este mai important să intrați într-un vimogam pentru o victorie. Notarea Nicoli nu devine o formă de conversie.

etic besіda este el însuși un obiectiv al direcționării după negocierea cunoștințelor, care este luată în considerare soarta noilor părți - vigilentul și vikhovanții. Vona este motivat pe principiile echității și socialismului. Inamiciile meta-etice ale polarității în înțelegerea morală pierdută și sfidătoare, în cunoașterea limitată, sistemele formulate și privirile morale, principiile și concepția excesivă. Rolul vikladach polyag aici este de a ajuta vikhovantsy, cum ar fi pozițiile de cântat, aspectul, ideile, gândurile și ideile, să vină în mod independent în poziția corectă. În ansamblu, este necesar să ne identificăm cu ei din timp, să înțelegem poziția elevului și să asociem cu ea cu respect, motivele comportamentului și comportamentului copilului.

Înainte de a crește, alunecați la pământ și pregătiți-vă pentru următoarele scenarii:

1) informarea elevilor despre fapte specifice, explicarea faptelor și analiza lor cu participarea activă a tuturor sportivilor;

2) negocierea cu ei situații specifice analoage;

3) publicitatea celor mai semnificative semne ale calităților morale specifice și stabilirea acestora cu cunoștințe dobândite anterior.

La sfârșitul zilei, decizia de a analiza și rezuma toate problemele, formula pe baza celei mai raționale soluții la problema discutată, avem nevoie de un program specific pentru a închide procesul ca urmare a practicii liniștii

Profesionalismul ridicat este oferit de profesor, instruirea și desfășurarea conversațiilor etice individuale, care se desfășoară împreună cu conflicte instabile, încălcarea disciplinei și a normelor morale. Și mai important, nu este o oră de astfel de furie între un vicios și un student, un bar psihologic, care poate accelera serios progresul furiei. Dacă zoomul vicladach va împiedica caracterul de încredere al furiei individuale, atunci putem rozrahovuvati pentru mai mult succes.

O metodă jignitoare care trebuie aplicată primului grup - fund -є metoda vikhovny a puterii vinyatkova. Esența metodei polyagusului se află într-o infuzie directă și sistematică de pedagogi asupra elevilor cu un fund special, precum și în toate tipurile de fund pozitiv, care sunt chemați să servească ca o modalitate intuitivă de a învăța, baza formării a unui comportament ideal și autoeducare. Aparent, mărturia elevului se bazează permanent pe imaginile cu adevărat active, pline de viață, concrete, care fac posibilă exploatarea ideilor și idealurilor. Aplicația oferă informații specifice pentru învățare și de la sine formulând activ dovezi, simțind, reconectând, activând activitatea.

"Dovgy shlyakh instrui, - vechiul filosof Seneca stverzhuvav încă, ale - un shlyakh scurt până la fund." Yak butt vistupaє, persh for everything, the butt of a whistle-blower, comportamentul său, pus pentru studenți, demnitatea sa, atitudini glorioase și morale, precum și un fund pentru autoritatea unor oameni specifici, eroi ai cărților, cărturari proeminenți, copii politici etc. Un fund pozitiv va crește forța în acest tip de cădere, dacă este în pansament cu calitatea înaltă a particularității ciclului și nu se manifestă pe măsură ce cade în toamnă, ci în mod constant. Aplicați cu succes la vikoristovyu în calitatea formării metodei de comportament a cântecului vikhovanets, pentru a crea un ideal pozitiv și a dezvolta opoziția socială la dezvoltarea socială.

Baza psihologică a fundului є nasliduvannya.Șefii, oamenii, vorbesc cu admirație socială și morală. Plăcerea nu este doar o copie, este un nou tip de formă de student, cum ar fi să fii în orezul din curte cu un ideal, deci este original, bazat pe ideea de bază. Procesul de moștenire este flexibil și ambiguu, există un rol în noua prezentare a informațiilor, inteligenței, directitudinii, interesului și puterii specialității.

inainte de un alt grup metode de educație, bazate pe organizarea performanței și formularea comportamentului specialității, pentru a fi prezentate dreptului, obișnuit, pedagogic, pentru a ajuta și a sprijini (Fig. 89).

Dreapta este o prezentare orientată spre obiective și organizată sistematic de către studenți a dezvoltării specialităților lor. Vitrimka, sfaturi pentru autocontrol, organizare, disciplină, cultură a spiritualității - calitate deosebită, în timp ce runt pe cei mici formați de cei răi prin dreapta. În dreapta, metoda este strâns legată de sfaturile de o oră ale mărturiei elevului. Și, în plus, nivelul de svidomostie, cei cu o mai mare ușurință și disponibilitate, colovikul va începe să-și jartă voința și caracterul, cu atât mai mult vor fi capabili să arate inovații și creativitate. Corect, este necesar un ghid amănunțit pentru a corecta comportamentul în diferite situații. Ca rezultat al metodei victorioase sistematice, studentul are dreptul de a deveni un student al calităților puternice ale specialității - un buton și un ton de apel. În același timp, este mai dificil să formezi o calitate, un număr mai mare de oameni au dreptul la numele unui student pentru un nume bun.

Mic. 89. Metoda vikhovannya prin organizarea activității

і formularea de informații despre comportament

Cu metoda victorioasă, este potrivit pentru formarea bazhany calități speciale ale studenților într-un mod general de-a lungul liniilor psihologiei, fiziologice și specialități individuale. Până atunci, pentru a unifica navantajul supranumesc asupra unui om, intensitatea dreptului trebuie făcută.

atracţie este în sine intens vizitat la dreapta. Transferul Vono al cultivării în vikhovanetsya construindu-se la organizarea acțiunii și ridicându-l în mod rezonabil până la înțelegerea fără echivoc a formării bazelor moralei și a formelor simple de comportament. Yogo stasis todi, dacă este necesar să se formuleze rapid și la un nivel ridicat la oameni, și aveți nevoie de calitate. Implicarea este inconfortabilă fără o declarație clară despre cei care sunt învățați de studenți în procesul de implicare.

Există trei moduri ale metodei raționale victorioase de aderare:

1) zavdannya răsplătită de studenți cu același mod de comportament pentru a fi stabilit să nu fie treaz. Vikladach, într-o mare varietate de moduri, este atât de organizat și se repetă, este splendid de repetitiv, duhoarea este inconfortabilă pentru sine și țipă invizibil la forma de comportament bazhana;

2) este probabil ca zavdannya să conducă un rang de cântat, de exemplu: fiind corect, ce, să fie dat elevilor;

3) pragmatismul elevului în felul său (show-off, autocontrol) spontan opanovuvati în felul apelurilor.

Să ne implicăm în formele date de comportament є mod de viață și activitate al elevilor. Și care este regimul de grabă și suvoriche, cu atât mai frumos se formează un stereotip dinamic, care stă la baza adoptării unei chei. Toate cazărmile sistemului militar, de exemplu, sistemul armatei și metoda copilului, vor merge pas cu pas pentru introducerea normelor de comportament stabilite.

Metoda victorioasă a implicării în sistemele umaniste este motivată de faptul că violența, care este inevitabil prezentă în această metodă, vizează binele oamenilor înșiși și, în același timp, violența, așa cum poate fi adevărat.

vimoga pedagogică este o astfel de metodă de vikhovannya, cu ajutorul căreia normele de comportament sunt ele însele un birocrat, care este wiklik, stimulează abo, navpaki, o apariție galmoasă sau natura virtuții vikhovanets, așa cum wiklikє se manifestă în noul cântat specialități.

Formele de prezentare a elevului către elev ar trebui să fie simple (îl voi instrui pe elev pe un ton simplu, amuzant, dar să aibă și un caracter instructiv) și indirecte (să ajute de dragul ajutorului, să aștepte, să încerce să depășește victoriile sau vchinku).

Vimogii pedagogici reacționează pozitiv, negativ sau neutru (indiferent, baiduzh) reacția vikhovanets. La legătura cu cymos, există vimogas pozitiv și negativ. Spuneți-le direct să fie negative, așa cum vă puteți aștepta și răspunde inevitabil negativ la reacția respondenților și la descrierile lor interne. La negativ, vimogamul indirect ar trebui condamnat și poluat. Mirosul strigă să creeze ipocrizie, moralitate subordonată, să formeze o insensibilitate cu sprijin intern.

Procesele organizaționale, viclațiile sunt vinovate de pragmatism înainte ca pedagogia lor să devină vizibilă pentru echipa însăși.

metoda de predat este una dintre cele mai eficiente metode de educație, legată de dezvoltarea calităților necesare ale elevilor. Deci, de exemplu, unui student neorganizat i se atribuie sarcina de a instrui și de a efectua o vizită, pentru a asigura precizia și punctualitatea; disciplinarul este recunoscut ca indicativ al ordinului etc. Mai mult decât atât, nu va explica în detaliu că este mai frumos să terminați treaba, ci controlați toate mamele posibile ale dezvoltării: schimbări în procesul de a face un loc de muncă, este vorba despre un robot viconan etc. Ca rezultat al faptului finalizării și performanței cu succes a studentului, se formează astfel de calități, cum ar fi performanța, disciplina și simțul necesității.

Inainte de al treilea grup metodele de dezvoltare ar trebui să fie metodele de stimulare și motivație a performanței și comportamentul de particularitate. Stimulyuvati - înseamnă sponuquati, dă un impuls, postează idei, simți-te așa. Înaintea întregului grup de metode, ar trebui să existe o înșelăciune, tuse și pedeapsă (Fig. 90).

Mic. 90. Metode de stimulare și motivație

performanță și comportament

zmagannya(Abo, mai repede, zmagalnist, zmagalnist) să fim victorioși pe larg în procesul rău datorită faptului că suntem încurajați cu încurajarea puternică a unui supranatural sănătos, a perseverenței la un act de prioritate și afirmare de sine. Metoda de a face oamenii să spună pentru a obține rezultate bune. Pentru їkh realizarea unui sentiment de stimulare a dezvoltării la oamenii cu activitate creativă, inovație, inițiative inovatoare, promptitudine și colectivism. Zavdannya vikladacha polyagaє este că nu vă permiteți să vă implicați într-o competiție competitivă și să fiți predispus la persistență pentru orice preț. Zmagannya este o mulțime de spirit de compasiune de asistență reciprocă și bunăvoință.

De mult timp, a stimulat caracterul comportamentului și al performanței, cum ar fi tusea și pedepsele.

metodă zahochennya. Zahoochennya este o ordonare specifică a acceptării stimulării morale și materiale, ajutând în mod activ oamenii să-și înțeleagă comportamentul, să consolideze caracterul pozitiv, semnele pozitive mici. Atunci când utilizați metoda zahochennya, este necesar să aveți o bună înțelegere a pedagogiei pentru a asigura siguranța copilului. În mod persistent, este nevinovat să te deranjezi să o faci des și, totuși, nu este posibil să aduci la punctul znetsinennya, ochіkuvannyu orașul pentru cel mai bun succes. Într-un mod diferit, metoda zahochennya vimagaє retelny dozuvannya în protecție. În mod covârșitor zahochennya poate aduce nu numai scorțișoară, bere și skoda vikhovannyu. Zaokhochennya maє buty pedagogic fundamentat și docіlno. Într-un al treilea personaj, oskilki zahochennya maє vikhovny, este de vină că spunem că nu suntem doar semnificativi pentru acea persoană, ci și pentru alți studenți. Publicitatea ohoochennya este abilitatea de a strânge respectul față de toată lumea la vchinki-ul unui camarad, ei simt că au un fund bun, spontan sunt mai dispuși să se supună unui comportament pofticios. Nayvazhlivisha eficiență pedagogică a minții zahochennya - principii, obiectivitate, inteligență pentru toți, educată de un gând imens.

Principalele tipuri de zahochennya yak metoda vikhovannya є: apucarea, lauda, ​​podyaka, orașul, vіdpovіdalnya, educația morală, doіru în înec, calcan și respect.

pedepsit Este o astfel de infuzie asupra specialității persoanei educate, întrucât transformă condamnarea acțiunilor și vinkink-urilor sale, pentru a depăși normele de comportament suspect și pentru a forța elevii să respecte normele. În timp ce comportamentul de avertizare timpurie este învățat, este clar pentru dvs. că aveți un simț clar al minții și, din ce motiv aveți milă, vă simțiți ca nefericire, disconfort, gunoi. Marca de pedeapsă a lui Kintsevo formation formarea femeii educate la astfel de vchinki și bricolaj, astfel de linii de comportament, care s-ar conforma normelor morale și vimogilor suspicioși.

În acest scop, prejudiciul necesar a fost făcut în detrimentul și, atunci când este deja reparat, merită, de asemenea, să avem grijă de pedagogii de cântat. Într-un mod persistent, be-yak pedepsește maє suprovodzhuvatisya z'yasuvannyam motiv, mobilier, cu care bulo a fost impusă o contravenție. Este necesar să păstrăm vechiul comportament al savantului, în special specialitatea, pentru a efectua o analiză a motivelor și minților care au dat naștere aceleia, nobilimea, ca nobilimea, care a fost adusă la o infracțiune timpurie, precum unul care a judecat și a reacționat la confruntare. Nu degeaba introducerea grațierii este jumătate din corecție. Cu alte cuvinte, nu este posibil să pedepsim pentru vchinki urât, pentru noi, pentru vârstă. În al treilea rând, dacă puteți, nu stagnați pedeapsa în prezența martorilor terți, vrahovuvati un gând imens în evaluarea aceluia. Trimestrial, nu este posibil să se sinistreze pedeapsa, să se folosească metode oribile, să se micșoreze admirația persoanei speciale pentru oameni, astfel încât duhoarea poate deranja psihicul oamenilor, aducând skoda și nu criminalitatea. Dacă sistemul de contracție a comportamentului nu este inteligent, șansele de câștig sunt corectate la asumarea manifestărilor incorecte ale comportamentului și la siguranța conformității lor cu normele acceptate.

Principalele tipuri de pedeapsă sunt speriați, dogana, condamnarea uriașă, condamnarea, oburenya, dokir, ironia și іnshi.

La depozit al patrulea grup Metodele de psihologie destinate controlului, autocontrolului și autoevaluării unui psiholog includ metode precum îngrijirea pedagogică, diagnosticarea, comunicarea cu studenții, înregistrarea educatorilor psihologici și chestionarele (Fig. 91).

Metoda de precauție pedagogică să fie caracterizat prin procese de activitate, inteligență, comportament ale personalității unui elev nemediate în contextul dinamismului și al schimbării. Următoarele tipuri de precauție sunt dezvoltate: fără prioritate și prioritate, deschise și pregătite, neîntrerupt și discret. Pentru ca pedagogicul să aibă succes, este necesar ca mama unei meta concrete a conduitei sale, a programului de educare a celor educați, a nobilimii criteriului de evaluare a nivelului bunăstării sale. Avertismentul este vinovat de natură sistematică.

Mic. 91. Metode de control și autocontrol în vikhovanna

furie cu vikhovantsyam se adaugă la victorii prin numărul de pași și informații în domeniul problemelor morale, nivelul de raționament de către acestea norme și reguli de comportament. În procesul de incapacitate, este posibil să se vadă cauza schimbării sub formă de norme, în acest caz, dacă duhoarea se poate întâmpla. O oră pe săptămână, puteți evalua calitatea propriilor idei injectate unui student pe baza gândurilor voastre pierdute de unitatea dvs.

experiență psihologicăși chestionar є o metodă de îmbrăcare cu apariția unui copil între un elev și un student, între elevii înșiși și natura intereselor lor. Întreaga metodă permite o oră să se șteargă, să se șteargă, să se trezească, să se trezească și să ne provoace, și în timp să se usuvati. Experiență psihologică є pentru a termina folosind metoda de pliere și până la pasul de cântat. De exemplu, este recomandat să puneți mâncarea nu în linie dreaptă, ci într-o formă deghizată și, de asemenea, schimbarea punctelor de vedere a oferit vederi reciproc verificabile etc.

Controlul asupra progresului robotului necinstit este completat cu evaluări nu numai ale nivelului de mobilitate a studenților, ci și al calității performanței mobilității. În același timp, este necesar să se profite de forma actuală, metodele și metodele de învățare din situații specifice și o abordare individuală a studentului de piele. Succesul revizuirii plierii și managementului general reprezintă o mulțime de motive care se regăsesc în nivelul de pregătire a câștigătorilor, în cultura pedagogică, în cunoașterea legilor, principiilor și metodelor psihologiei.

Se poate judeca comportamentul oamenilor după indicatorii numerici: după numele lor, după caracterul și cultura mișcării, după modul de comportament în general și după cele caracteristice. Moralul oamenilor caracterizează aceeași valoare a moralității, adoptarea normelor morale și a atitudinilor față de aceștia, stabilite la spiritualitatea și stilul spiritualității, toleranța în ceea ce privește percepția față de reprezentanții celor care i-au privit. De asemenea, se poate judeca comportamentul oamenilor după gusturile lor naturale și dezvoltarea fizică și o serie întreagă de alți factori.

Metode Krim înainte căile unui flux de vârtej Este, de asemenea, o abordare metodică care trebuie introdusă, precum și o formă de comunicare.

pid recepție metodică Este acceptat într-o metodă de depozit, prezentată concret în practică. Însuși profită de versatilitatea metodelor victorioase, conferă individualitate modului activității lor pedagogice. Conform metodei duhoare, ar trebui să aibă un caracter privat, rău intenționat, ar trebui atribuit faptului că o anumită metodă este transferată. Într-un astfel de rang, metodele și recepția metodică sunt strâns legate între ele. Mirosul poate înlocui unul în situații pedagogice specifice. În unele articole de mobilier, metoda este prezentată ca o modalitate independentă de revizuire a personalului pedagogic, iar în altele - ca o prioritate, care este recunoscută în mod privat. De exemplu, în procesul de metodă zasosuvannya de perekonannya viclazakh poate vikoristovuvati fund, conduită besidi. În acest vypadku în fund, în bezіda vistupayut în calitatea deciziei vikhovnoї zavdannya. În aceeași oră, când metoda de aderență este fixă, vigilentul poate vikoristovuvati schimbarea capacității unui priyom.

martor zasobiv vikhovannya Este clar legat de metodele și metodele vykhovannya, cu care vykhovannya ar trebui să fie blocat în unitate. Înainte de introducere, se poate vedea, dintr-o parte, noua viziune a performanței, iar din aceasta din urmă - supremația obiectelor și creațiilor culturii materiale și spirituale (în special cărți, cărți, arte creative, tehnici etc.) o poate face sub forma unui joc, la început, de lucru și într-o viziune a dyyalnosti. Înainte de întâlnire, aceleași metode de comunicare, colectivul și grupul social sunt folosite ca minți organizatoare.

formi vihovannya sunt modalitățile, opțiunile de organizare a procesului vicios, modalitățile de organizare pre-organizațională a performanței colective și individuale a elevilor. La formele vikhavannya, de exemplu, roz'yasnyuvalnaya chat, dispută, stil rotund, telemist, acțiunea socială a victoriilor și a studenților, organizată de un grup, îndreptată pentru a atinge orice scopuri vicioase etc. Vibrația formelor de robotizare a robotilor se bazează pe principiile științifice ale robotizării. Suntem mai eficienți și mai eficienți în spatele formei rele de organizare a unui proces vicios.

Un complex de metode și priyomyv vikhovannya, direct la cântatul extins vikhovnoy metiyuyut metodologie, sistemul de învingători pentru toate metodele, acceptând și folosind tehnologie vikhovannya.

Într-un astfel de rang, pentru cei principali, să înțelegem cum să devenim vikoristic pentru istețimea căilor de intrare vikhovoy către oameni și primirea vigoare și vykhovanets, pentru a introduce metodele, priyomi și vikhovannya, forma yogo , tehnica și tehnologia.

În bazele științifice ale minții oamenilor și a procesului de dezvoltare a acestora, a apărut dezvoltarea modele și vidi vikhovannya .

Există trei principale modele :

1. Sotsialne vikhovannya(P. Bourdieu, J. Fourastier, J. Capel, L. Cro) sunt orientați către prioritatea vieții sociale în comunitate, spre reducerea declinului pentru forma suplimentară a vieții sociale și culturale generale a persoanei educate .

2. Model biopsihologic(R. Gal, K. Rogers, A. Fabre și іnshі) Importanța relației dintre oameni și viața socială și culturală și, în același timp, independența indivizilor față de restul.

3. model de sistem să iasă din natura pliabilă a oamenilor și să sublinieze respectul pentru relația dialectică a depozitelor sociale și biologice, psihologice și recesionale în procesul de dezvoltare economică (Z.I. Vasil'va, L.I. Novikova, A.S.

martor vid_v vikhovannya є pentru a termina super-articulatul dintr-o singură mișcare. Pentru a afla ce se întâmplă înainte de numirea metodelor de antrenament, precum și până la clasificare. Unul dintre numărul de prăjituri pentru clasificarea speciilor vikhovannya, prezentat în Fig. 92.

În spatele semnelor institutului vezi familie, școală, post-școală, confesiune (religiyne), vikhovannya la locul de trai, precum și vikhovannya la copii, organizații de tineret, la universități.

În spatele stilului vidnosin mіzh vikhovans și vikhovantsy dezvolta vikhovannya autoritară, democratică, liberală și disprețuitoare.

autoritar vikhovannya zdіysnyu să meargă prin modul de operare de către oameni de natură și manіpuluvannya yogo diami. Dominați vimoga și mandatul ca metodă de turnare a vikhovny. Victoriile autoritare se bazează pe un control strict asupra activității și comportamentului elevilor. Inițiativa vikhovanets nu este să vâneze, ci să vâneze în limitele semnificative ale suvorovului. Primus este principala modalitate de a transfera conștientizarea socială către noua generație din întregul sistem al comunității.

stil democratic transferul și cântatul vikhovannya au fost mai importante ca profesor și vikhovantsy despre problemele navchannya, interesele, progresul etc. Vikladach va încerca să preia soluția pedagogică, să se bucure cu vikhovantsy și ar trebui să putem folosi gândul său, să punem în fața problemei, sau chiar a situației, pentru a jefui o vibrație independentă. În studenții spіlkuvannі zі în wіkladach, în stilul democratic, ob'ktivny, vimogliviy, ale just, vіchliviy і amable.

stil liberal vikhovannya se caracterizează prin participarea activă la gestionarea procesului de inițiere și vykhovannya, ca urmare a vizibilității reduse și a percepției slabe a rezultatelor vykhovannya.

stilul tachinator vikhovannya se caracterizează cel mai adesea prin baiduzhism. Principiul principal în activitatea și comportamentul victoriei în cazul unui întreg câmp este acela că nu ar trebui să fie copleșit de acțiunea vikhovanets și de satisfacția tânărului și de necesitatea de a se baza pe Skoda Yoma, dezvoltarea spiritualitatea și intelectul.

În ceea ce privește latura practică a stilurilor de indicare, vicladacul nu se poate manifesta printr-o „viglyad pură”. Cea mai frecventă schimbare de stil este stagnantă: autoritar-democratică, liberal-democratică și іnshi. Toate pentru a se așeza în situația specifică și în împrejurimile singulare.

Organizarea corectă a educației pentru a forma educația și construirea elevilor încăpăţânat și butoane noi. Pentru aceasta, auto-îmbunătățirea este o parte a depozitului și rezultatul dezvoltării întregului proces de dezvoltare a specialității. Vono cabană în minți concrete, în care trăiesc oamenii. încăpăţânatє spiritul activ, concentrat al oamenilor care își formează și dezvoltă sistematic calități pozitive și negative proprii. Motivația de sine este un sistematic și martor al activității unui popor, este axată pe auto-dezvoltare și auto-perfecționare, pe formarea propriei culturi de bază. Dorința de sine de a lăuda și de a dezvolta clădirea înainte de afișarea voluntară a gușilor ca niște speciali, astfel încât să se bazeze pe echipă, formează mici respecturi din punct de vedere moral, mici bucăți de comportament, voluptate.

Principalele forme și metode de conștientizare de sine sunt: ​​autocritica, conștiința de sine, angajamentul de sine, schimbarea de sine și în.

Procesul de auto-motivare este neîntrerupt, vinovat de a fi vinovat prin întinderea întregii vieți și realizarea consumului de oameni în recuperarea permanentă a perspectivelor sociale, a modalităților de combinare și în legătură cu toată tehnologia cu oamenii, Șeful aceluiași, ca și în procesul viguros din zagala, la fel în procesul de auto-motivație, є introducerea unor astfel de oameni, deoarece ar fi minunat să trăiești într-o suspensie funky.

Tati poate pune cel mai bun flux pe viața copiilor lor. Motivul pentru care ne gândim la ce vinovați sunt copiii, deoarece duhoarea este vinovată și cum este necesar să fim conștienți de aceasta, este mai important în modelul formulat Maybut al comportamentului copiilor adulți. Astfel de factori, cum ar fi geni, otochennya, cultura, devenirea și poziția financiară, pot fi mai puțin importanți. Doslіdzhennya pokazuyut scho іsnuє vzaєmozv'yazok mіzh batkіvskim stil vihovannya i uspіshnіstyu ditini în shkolі, Yogo aktivnіstyu sexuale, ymovіrnіstyu Yogo vtyagnennya în zlochinnu dіyalnіst, Wink zhorstokostі i antigromadskoї povedіnki, depresіyami, obiceiurile vzhivanie i narkotikіv și takozh rіvnem її samootsіnki. De asemenea, haideți să facem o prezentare despre stiluri, ca tată vikoristovuyut la vikhovanna copiilor lor!

Tată autoritar (stil autoritar al vikhovannya) (în terminologia primilor autori - „autocratic”, „dictat”, „dominant”).
Stilul autoritar (dictatorial) al căsătoriei vikovannya de căldură, pentru noul este caracterizat de disciplina Suvor, spilkuvannya în regimul „Batkoditin” prevalează asupra spilkuvannya copilului-Batko, curățarea unor astfel de mari tati. Toate deciziile sunt luate de tată, care vvazhayut, dar copilul este vinovat de voința, autoritatea sa.
Tătii autoritari, de regulă, arată puțin din dragostea lor și „de construit, dar duhoarea unui miros din partea copiilor tăi”. Părinții dau instrucțiuni și îi instruiesc, dacă nu respecti cu gândire gândurile copiilor și nu au ocazia să facă compromisuri. Astfel de familii sunt foarte apreciate pentru mesaj, poveste și tradiție. Regulile nu sunt negociabile. Vvazhaєte, scho tata are dreptate, iar a nu auzi pedeapsa este adesea fizic. Ale tati încă „nu depășește linia și nu merge atât de departe încât să-l bată și să-l îngreuneze.” Cu excepția cazului în care sunt în permanență pentru a-și ordona părinții singuri, atunci împuțesc lipsa de viață.
Tsey stil vikhovannya pentru a produce până la o serie de neajunsuri în dezvoltarea copiilor. Bătrânețea are autoritarismul rasei Batkiv de conflict și divorț. Cei mai activi, puternici podlitsy repară opirul și se rebelează, devin copleșitor de agresivi și nepocăiți de lumina tatălui, deoarece doar unul poate permite doar unul. Fricile, nevpivneni pіdlіtki se obișnuiesc să audă toți părinții, nu veniți, încercați să virishuvati, nebud independent. Astfel de copii în perioada adultă, dacă injectarea unei singure piese în comportamentul lor este cea mai mare, este mai ușor să cădeți într-o injecție proastă din partea lor; put, nu vorbi despre problemele tale cu tati (ești sigur că greșești, pentru că nu ai niciun fel de respect pentru tine?) Fiind adesea fermecat în ochikuvannya lor, duhoarea este văzută de la părinți și nu este ușor să protesteze împotriva valorilor și principiilor lor.
Nivelul de violență în rândul băieților din astfel de familii este cel mai mare. Duhoarea nu se potrivește cu succesul dvs., cu mai puțin timp și cu o greutate mai mică în succesul dvs., precum și cu o stimă de sine scăzută. În plus, există o mare autoritarism și un mare succes. Ele arată că astfel de copii nu au adaptări sociale și rareori sună ca inițiatori ai unui fel de activitate:
Cu o astfel de răutate la copii, mecanismul controlului exterior nu va fi format, nu vor trebui să fie vinovați de niciun fel de vinovăție sau frică de pedeapsă și, deoarece există doar o amenințare de pedeapsă, comportamentul unui copil poate fi statistic antigromatic. Autoritatea vidnosyi vklyuchuyut o apropiere spirituală de copii, de amândoi și de tați, sunt destul de bolnavi, dar duc la adolescență, vigilență continuă și aduc înălțimile la cele mai bune.
Faptul că în trecut o mulțime de oameni din Nimechchin l-au urmat pe Hitler a fost atribuit faptului că duhoarea era rea ​​în mintea autoritarismului, de parcă ai fi putut să-i cucerești fără nicio rezervă. Cu un astfel de rang, părinții iac bi „au tras” pentru Hitler.

Liberal Batki (stilul liberal al vikhovannya) (în terminologia primilor autori - „copleșitor”, „fericit”, „hipooperator”).
Pentru stilul liberal (vіlny), căldura caracteristică a tatălui comun și a copiilor, disciplina scăzută, spilkuvannya „ditin-dad” prevalează asupra tatălui obișnuit al „tati-ditin”, și, de asemenea, tatăl liberal nu Nu le pasă de cei mari.
Rangul propriu-zis al lui Dytin nu merge, practic nu cunoaște gardul și îmbrățișarea din partea părinților, nu pentru ordinele viconioase ale taților, pentru cei care se caracterizează prin lipsa de conștientizare, lipsa de bunătate sau neglijență la copii.
Tatii liberali sunt turbotliv, respectabili, au prieteni si mai stransi cu copiii. Cea mai mare duhoare de îngrijorare față de cei care oferă copiilor capacitatea de a se transforma, latura creativă a specialităților și individualității lor și capacitatea de a-i face fericiți. Mirosul gândirii, cum poți să crezi că este corect din rău. Pentru tatăl liberal, este ușor să stabilească limite lizibile ale comportamentului acceptabil pentru copiii lor, duhoarea unui comportament nepocăit și adesea râs. Atâta timp cât regulile sunt corecte, pentru standarde și înțelegere în familie, atunci copiii nu se îngrijorează că vor fi prinși în lume. Tatăl liberal primește mai întâi ordine și instrucțiuni din partea copiilor lor, duhoarea este pasivă, iar copiii se simt grozavi revărsându-se în familie. Astfel de tați nu se întind pe motive mari de speranță, disciplina în aceste familii este minimă, iar duhoarea nu pare a fi grozavă pentru o parte din copii.
Este paradoxal faptul că copiii din astfel de familii devin ei înșiși nefericiți. Mirosurile sunt mai mult mentale până la astfel de probleme psihologice, cum ar fi depresia și un fel de fobie, în mijlocul lor există o forță mentală până la violență. Duhoarea este la fel de ușor de implicat într-un fel de nelegiuire. Anterior, au arătat că există o legătură puternică între răutatea liberală și malignitatea medie, drogurile ilicite și alcoolul, precum și activitatea sexuală timpurie.
Un astfel de tătic și-a pus gândul pentru copiii lor, dar duhoarea îl poate râvni pe bătrân, manipululuuyuyuyuyuyuyu: „Copiii nabuvayut hibne văd controlul asupra tatălui lor, apoi se pregătesc să se descurce și să vrea oameni”. Mirosul este dezgustător la școală, înseamnă mai des să nu-i auzi pe bătrâni, dar „poți încerca, de asemenea, să ocolești legile și regulile slab formate”.
Deci, din moment ce nu au controlul asupra propriului comportament, astfel de copii au mai puține șanse să dezvolte un sentiment de vorbire de sine. Lipsă de disciplină wiklikє ei înșiși bazhannya se ridică, fie-ce o vedere, că duhoarea "să raporteze o mulțime de zusil pentru a stabili controlul asupra taților lor și vor să caute să-i vadă controlându-se pe ei înșiși". Nemulțumit de cererea psihologică de a aduce copiii părinților liberali până la punctul în care miroase a „probleme dure și neremarcabile din viața de zi cu zi, că copilul este atras de lume să ia parte la viața suspendării”. Și în același timp, la rândul său, trecerea la dezvoltarea socială, formularea unui sentiment de putere și a stimei de sine pozitive. Nu aveți obiective și speranțe înalte, „copiii părinților liberali cer violență pentru a-și controla impulsurile, duhoarea pentru a arăta impertinență și nu se obosesc să vadă frați pe ei înșiși”.
Cei care sunt mai mari, astfel de copii se confruntă cu ei, dar nu se pierd, nu se interesează de acei oameni, se vor amesteca, nu sunt pregătiți să fie împletiți. Pe de altă parte, a existat o lipsă de capital din partea tatălui, din cauza manifestării bunăvoinței și a marketingului emoțional, copiii experimentează frică și inevitabilitate.
Există o mare comunicare între stilul liberal și succesul dezgustător în școală, deoarece nu este suficient ca tatăl să fie preocupat de copii și să nu discute cu ei și să-i discute pe baza acestora. Cele mai negative urme de pierdere a somnului și vizibilitate sunt aproape nesigure.

Tată autoritar (stil autoritar al vikhovannya (în terminologia primilor autori - „democratic”, „spіvpratsya”).
Pentru stilul autoritar, vikhovannya se caracterizează prin căldura vieții dintre tați și copii, disciplină și speranță pentru copiii viitorului și, de asemenea, mai des spilkuvannya. Tată autoritar turbo-sete respectat, duhoarea creează o atmosferă în cabină care va aduce dragoste și grijă copiilor tăi. La vederea părinților liberali, duhoarea este solidă, ultima în vimogurile lor și corectă. Părinții vor râde de specialitatea versatilității și încrederii în sine a copiilor lor, în funcție de marile lor posibilități.
Părinții autorizați creează discipline, strategii raționale și orientate spre probleme, pentru a păstra independența copiilor și, dacă este necesar, să adere la regulile grupului de cântat. Duhoarea va fi luată de la copii în conformitate cu standardele de comportament și control al vizitelor lor. „Aceleași reguli sunt mai democratice, mai puțin dictatoriale”. Părinți pentru realizarea unei vzaєmorozumіnnya cu copiii vikoristovuyut inteligent, aduce, negociere și reconciliere, și nu forța. Miroase în lumea neagră și ascultă-ți copiii și ascultă-ți vimogiul.
Copiii au o alternativă, vor să-și promoveze decizia și să își asume părerea copiilor. Drept urmare, astfel de copii rătăcesc în ei înșiși și în oportunitatea de a vedea culturile pe care le-au luat. În cazul în care tati apreciază și povazhayut gândurile copiilor lor, atunci aduce reproș la ambele părți.
Tăticul cu autoritate va stabili standarde acceptabile de comportament pentru copiii lor. Duhoarea îi oferă o vedere, așa că ar trebui să o ajuți dacă ai nevoie de ea. Dacă nu vikonuyutsya, atunci duhoarea este pusă pe toate mințile și sunteți gata să vă încercați copiii, nu să-i pedepsiți. Zagalom, pentru întregul stil al vikhovannya se caracterizează prin interacțiunea dintre tați și copii și spiritul spiritualității.
Drept urmare, jucați petreceri jignite. Crescătorii de relații de succes, turbos și ochikuvannya reale, care depind de copii, miros oportunități bune de dezvoltare. În plus, un astfel de tati va râde de succesul copiilor la școală, așa că am un impact pozitiv asupra succesului lor la școală. Prețul va fi explicat constatărilor părinților în ajutorul și educația copiilor și vizibilitatea cărților pe care le-au citit și a discuțiilor purtate.
Până atunci, este, de asemenea, posibil să se arate că astfel de copii sunt timizi mental față de negativ în partea unei frunze și cu mai mult succes vor fi în felul lor cu ei. Deci, întrucât stilul autoritar va păstra echilibrul dintre control și independență, rezultatul este o experiență competentă, promițătoare, independentă în propriul copil. Astfel de copii au o stimă de sine ridicată, învață în ei înșiși și se autodidactă, într-adevăr, miros mai puțin agresiv și obțin mai bine succesul în viață.
Pidlit-urile sunt incluse în discuția problemelor comune, iau parte la deciziile acceptate, ascultă și discută gânduri și îi plac pe părinți. Părinții vor putea să vadă copiii comportamentului înțeles și îi vor putea ajuta, chuylyatsya până când vor fi hrăniți. În același timp, tatăl meu dezvăluie fermitatea, pentru a vorbi despre corectitudine și disciplina menționată ultima dată, că forma este corectă, în concordanță cu comportamentul social.
Mai mult, după părerea tuturor copiilor, duhoarea este mai frumos atașată de viață. Pentru donațiile doslіdzhen, copiii părinților cu autoritate ocupă primul loc pentru ryvnom de auto-învățare, construindu-se până la miezul și interesul de a vedea în Dumnezeu, așa cum vorbesc părinții. Duhoarea îți va oferi autoritate și control asupra bazhaniei tale. Numărul copiilor este mai inventat și îndemnat, prin urmare, răul drogurilor și alcoolului de către aceștia este mult mai puțin semnificativ, deoarece posibilitatea de a fi pierduți în activitatea malefică. De asemenea, au mai puține fobii, depresie și prezintă agresivitate.

Stil haotic de vikhovannya
Nu este o singură abordare a unei vikhovannya, dacă nu există viraje clare, cântări, vimoguri specifice unui copil sau pentru a împiedica frecarea unui copil, pentru a fi distras de alegerea unui membru al familiei sau a unei femei.
La tați, în special la mamă, nu există vitrine, autocontrol pentru dezvoltarea ultimelor tactici militare din familie. Câștigă picături mici de emoji la fiecare copil cu copii - de la pedeapsă, lacrimi, huski la manifestări scandalos de afectuoase, cum să produci inundații tăticilor copiilor. Până când copilul devine nedescoperit, până la liniștea bătrânilor, a taților.
Cu acest stil de gândire, una dintre cele mai importante nevoi de bază pentru specialitate este frustrată - nevoia de stabilitate și ordinea luminii, manifestarea unor modele clare în comportament și evaluări.
Frustrarea este o tabără psihică, scho pentru a fi copleșit (sau subactiv, așa sprymayuyutsya) crossover, scho pentru a ieși la drum până la atingerea punctului. Apar la vederea emoției gami: ranchiună, razdratuvannya, trivialitate, aproape vinovăție etc. P.
Neglijența reacțiilor lui Batkiv, permițându-i copilului să perceapă stabilitate și provocând anxietate, incapacitate, impulsivitate și în situații de pliere, agresivitate și non-social
Cu o astfel de convulsie, autocontrolul nu se formează și, în același timp, este evident că există o imperfecțiune a simțurilor, iar autoevaluarea este subestimată.

Stilul opikku vikhovannya (hiperopică, concentrarea respectului pentru un copil)
Pragnennya permanent buti bilya copil, virishuvati pentru toate problemele noi. Tati poate urmări cu ușurință comportamentul copilului, înconjura comportamentul auto-stilat, poate fi îngrijorat, deoarece este posibil ca el să devină.
Fără importanță pentru turbulențe, care opiază stilul vikhovannya de a produce, dintr-o parte, în excesul covârșitor de putere în copil, din cealaltă - până la formarea unei noi anxietăți, siguranță, memorie a bunăstării sociale.
A sta la baza hiperopicității pragmatice a mamei de „legare” a copilului de sine, a nu-i permite să se vadă este adesea motivată de sentimentul de neliniște și anxietate. Nevoia de Todi în prezența continuă a copiilor a devenit un ritual de felul lor, care înlocuiește odihna și persa mamei pentru toată teama de încredere în sine, sau mai larg - teama de a nu ști, ușurând atenția copilului. Pentru asta este supărător și mai mult decât un pic de mame care sunt bolnavi mintal într-un grad mai mare.
Prima extensie a motivului hiperopic este că tații sunt conștienți constant de frica pentru copil, de lupta obsesivă pentru viața, sănătatea și prosperitatea lor.
Te poți construi, poți mânca cu copiii, trebuie să poți avea grijă de ea și majoritatea celor care au nevoie de o schimbare sunt rodul apariției nebănuite a taților.
Un hiper-îngrijitor, copleșit de frica de încredere în sine, pentru că nu are un copil, este posibil să-l vedem ca un consumator intruziv într-o criză psihologică în fața tatălui însuși, și nu a copilului.
Un alt motiv pentru hiperopicitate este inerția poziției tatălui față de copil: până când este crescut, până când este necesar să arate multă seriozitate, se întâmplă până când este mic.
Hiperopia nu se manifestă doar în gardul unui copil de la noi, ei bine, în mintea adulților, care pot fi sănătoși; Ale și în ignoranța vlast bazhanului copilului, în pragmatic, toți roboții sunt un substitut pentru unul nou - pentru unul, unul pentru unul, unul pentru altul, iar pentru zi - viața înlocuiește alta. Îngrijorează-te cu privire la regim, frica de a intra în reguli - toate manifestă fricile copleșitoare ale taților, deoarece aceștia se înfășoară adesea în neurotizare și copii, și adulții înșiși.
Din ce în ce mai mult, pregătește-te să dormi. Mamy nikoli chekati, dacă micuțul este colanți strânși sau zestebne gudziki, її gratu, cum pot sta la masă și rozmazu pe terci, turnând lapte peste ea însăși, nu prea am chef să mă șterg pe mâini. Nu-i respect pe aceia, ca un copil, nu-i da drumul și niyakovo, ale pentru prima dată, lipiți gudzik-ul în buclă, înfășurați-vă ușor cu o iubită inaudibilă, folosiți-i mâinile: „Lasă-mă să mă sfărâm , ca și cum aș merge. " Pragnennya zrobiti toate pentru copil apar și în asta, ca crescut pentru a se juca cu el. Malyuk namagatsya zibrati pіramіdku, vai, nu te duci să pui un inel pe tunsoare, dacă vrei să deschizi cutia, dacă vrei să „nu auzi” yogo, dacă vrei să pornești mașina cu cheia sau dacă doriți să întoarceți cheia „nu vreau” să se întoarcă. Ditina este supărată, pentru a fi la înălțimea mami. Prima mamă tulbure, în loc să-l laude pentru sârguință, îl ajută să treacă deodată cu cele dificile, să ridice, să vadă, să se întoarcă.
În ziua respectivă, pentru robiti pragmatici, totul pentru un copil, ei nu sunt mulțumiți de abilitățile lor. În plus, adaugă un sentiment de independență viitorului, dacă băiețelul crește: „Zrobish însuși, dacă este virostesh”. Și dacă crește, este ca o răpită, dar nu vreau să fac nimic și nu vreau să lucrez pe cont propriu. Cum să crești într-o familie întreagă de același copil într-o grădiniță sau în grădina unui copil! Unii dintre ei își poartă jachetele singuri, încearcă să-și tragă jacheta și chobbitul spontan, să meargă la plimbare, să stea pe bancă și să verifice, să părăsească umerașul. Pasivitatea, în căutarea continuă a ceva pentru a crește în vârstă, pentru a curăța, pentru a curăța, pentru a promova viața ocupată - axa moștenirii este supraprotejată cu stilul vikhovannya, o astfel de formă în mintea unui copil se va baza pe trăirea nu numai în patria-mamă, dar în contextul social mai larg.
Ditina, yaka a sunat pentru opika peste lume, poate auzind, jucând pentru părinți. Cu toate acestea, pentru auzul insuficient, există adesea o lipsă de performanță în sine, în forțele proprii, teama de a ierta. Hipermetropia a adus voința și libertatea copilului, energia și activitatea sa intelectuală, răutatea, slăbiciunea și febra, galmul dezvoltării ușurinței la îndemâna minții, forma libertății În mijlocul pidlitkiv-ului, ei au petrecut o experiență: ar adăuga la duhoarea standului în funcție de nobilime. Majoritatea cărturarilor din 4-6 clase au răspuns negativ. Cu toți băieții, au prins nemulțumirea tim, așa că tatăl nu le-a permis să meargă la anchetele de acasă bagatokh, vazhayuchi, dar duhoarea nu se potrivea cu ei. Printre elevii a 7-8 clase, stilurile băieților, care nu participă la viața familiei, dar numărul celor care nu sunt mulțumiți de o astfel de opioia, au crescut puțin mai puțin. Tse opituvannya care arată cum pas cu pas bazhannya a copiilor sunt active, își asumă dezvoltarea legăturilor, pe măsură ce se maturizează pentru a trece. Aruncați copiii la adresa, unde puturile de „linivi”, „nesvidomi”, „egoistichny” par a fi amintite și, în anumite privințe, nedrepte. Adzhe mi sami, copii bazhayuchi ai bunătății, păstrând în toate situațiile dificile, de la mici vikhovuєmo stâncoase în ele calitatea.
Hipermetropia se poate dovedi extremă. Namagayuchis virvatisya s-p_d controlul adulților, bebelușii pot deveni agresivi, inaudibili, savilnim. Bagato skarg batkiv despre negativitate, obstinație, încăpățânare a celor mici, așa cum apar cel mai adesea înainte de sfârșitul primului secol, în perioada crizei din anii 3, în perioada crizei de 3 ani, nerezonabilă a copiilor mari este luminată. La vizitatorii seniori de calitate, vă puteți bloca, orezul abrupt statistic este special.
Controlul continuu și actul sexual pot fi făcute pentru a formula examinatorul copilului, în cel mai puțin viclean. La un copil mare, poți citi un fel de prostii victorioase ca pentru un lucrător independent care a crescut în viața sa, dar într-o pungă adusă la un fel aparent deosebit de remarcabil. O atingere de hiperopicitate poate fi o formă de eroare din partea altcuiva, inclusiv afluxul negativ de oameni.
Principalul rol neprietenos al hipermetropiei este transferul bolii excedentare către copii, infectați psihologic cu un tricix neputincios.
Există multă eroare, lipsă de abilități, infantilism, incapacitate în viața personală, unicitate a riscului, tendințe super-specifice sub formă de specialitate, în prezența alcoolicilor gratuiți.
În marea majoritate a tatălui vipadkіv este greu peste „copiii” lor întinzându-și viața, pentru a dezvolta іnfantilizmu (păstrarea orezului psihotic crescut, alimentarea copilului cu el). Să apară în imoralitatea simțurilor, instabilitatea emoțională, instabilitatea privirilor. Este același stil de a juca „fetitele mamei”.

Metoda este împărțită în trei categorii: stilul autoritar, metoda de divizare până la metoda de modificare a comportamentului. Trei metode fără efort de control al comportamentului unui copil încearcă să-și ascundă punctele tari și punctele slabe. Admiterea de douăzeci de metri a rezolvării problemelor din practica noastră pediatrică, precum și dezvoltarea celor mai puternici copii, ne-a chemat la înțelepciunea faptului că toate cele trei metode sunt curioase în ora următoare, iar partea de piele în sine este în propriul său sistem.

Chiar nevoia este pentru copii, duhoarea a crescut:

• independent;
• cântă în forța ta;
• camarad;
• nu suferi anxietate și nu știi probleme.

Tatălui, îi place să ajungă la stilul viral al vikhovannya, chuyuyuyuyutsya cu privire la consumul copiilor lor, să-i vadă și ferm, deși cu nerușinare, să vadă regulile stabilite. Diana Baumrind, profesor de la Universitatea Californiană din Berkeley, numește acest stil „autoritar”.

Reparare de la mijlocul anilor 1980, pp. Totuși, ultima confirmare este prezența unui sunet muzical între stilul și comportamentul social al copilului - pozitiv sau negativ.

Tse nu înseamnă că stilul vikhovannya este unic indicativ al tipului de comportament social al copilului. Infuzia noastră asupra formei specialității copilului nu este indispensabilă. Vârstă și funcționari minunate: slăbiciune, intrare de un singur flux, cultură și adulți mici (bone, martori, educatori în bunica, mentor). Pe ideea de vchenyh, puterea fluxului taților poate fi estimată la 20-50%.

Ale mi robimo cei care sunt în puterea noastră, bine?

Gama de stiluri vikhovannya

Tatii autoritari sunt duri, dar nu buni. Miroase regulile suvori vstanovlyuyut și vimagayut bezperechny vikonannya rozdazhen: „De ce? La asta am spus așa! „De regulă, copiii їхni se comportă bine, din păcate, este și mai important să stăpânești viața abilităților importante de autoreglare (div,„ Grayuchi, exercitarea autocontrolului ”), principiile morale și dacă le pui jos, îl vei polua.

Trage-l pe tata bun, da, nu văd duritatea. Duhoarea este plăcută copilului, este inundată pentru a se agăța de el, în lipsa permisivității. Pragnennya pentru orice preț pentru a elimina confruntarea și furia prin disciplină pentru a produce înainte de duhoare nu vimagayut să nu fie văzut de ei și de regulile stabilite. Childrenніх copiii dezvoltă autoevaluarea, dar și impulsivitatea și, în general, poftele sunt crescute până la stăpânire narcotică și alcoolică. Chiar și probleme în școli.

În afară de tată și nu ferm, și nebun. Duhoarea satisface principalii consumatori ai copilului, iar interesul de a fi împletit. Chiar și copiii au un risik foarte mare, un dreptaci.

Stilul vikhovannya este „ascultarea”

autoritar	autoritar	sudoare
„Haide, nu te duce fără vatră! Haide, vino cu un băiețel ”	"Trebuie să-ți verifici cherg-ul, sonechko"	Sposter pasiv, copilul iac îi place fără cherga. Cu un zâmbet cuminte, vibrează în fața tăticilor noștri
"Totul, mi ydemo!" (Yakshcho copil prodovzhu grati, yogo ia mâna și conduce)	„Prin cinci khilin va trebui să bem”; "Întoarce-te din nou și pune-ți geaca"	- Poate, bine? (Yaksho ditina prodovzhu grati, dad sit and check)
"Zupini și pune-ți pantoful"	"Vidminna robotului! Pantoful a intrat, ideea vine pe drabin"	"Cântând, cum ți-ar plăcea să-ți pui pantoful la loc?"
"Nu fieră! Vibrați negativ. Încerc doar din nou!"	„Dacă suntem răi, nu este rău. Gândește-te, cum poți ucide pe altcineva? Dacă vei fi bitisha dal, vom avea șansa de a bea "	„Știu kogos vdarish, mi pidemo. Ce am spus? Nu trebuie să fii atât de robust. Vrei sa plec? Ei bine, v-am spus că bitisya este imposibilă. Am spus stop. Chiar vrei, de ce nu mergem? Bate din nou pe altcineva, fac demo "
"Așezați-vă!"	„Fii o mângâiere, stai liniștit. Mama va fi jenată, de parcă ai fi în cărucior și te vei răni "	„Fii o mângâiere, stai pe lună. Fii mai frumoasă, dacă încetezi să te ridici. Ei bine, mă rog, te poți ridica, dar doar puțin "
"Vrei sa stii? Nichogo nu porobish, jumătate de zi deja buv. Comandă є comandă "	"Vrei sa stii? Bine, poți lua struguri pentru un pic de siru "	"Vrei sa stii? Cu plăcere! De ce ai vrea? "

Copii în stil autoritar vikhovannya

Modul tradițional de vikhovannya, autoritarismul, bazat pe faptul că tăticul este o persoană cu autoritate, de care copilul este vinovat că este vinovat sau că a moștenit asurzitor. Un cunoscut cholovik a spus: „Sunt un tată, iar vin este un copil și la fel. Nu voi cere noi idei filozofice în acest efort.

De îndată ce voi vedea cadrul pe care l-am setat, vă voi arăta cine este capul. " Cu acest stil, vikhovannya vvazhayutsya pre-bogăție și este pur și simplu necesar. Latura pozitivă a metodei polarității este atomul, care indică în mod clar atitudinea taților față de copiii lor. Cu toate acestea, există o mulțime de probleme cu care se confruntă anul curent în sine, din cauza faptului că adulții nu au un sentiment al proeminenței copiilor lor. Copiii vor cere figuri autoritare inteligente, așa cum se spune, nu funcționează și nu funcționează. Stilul autoritar va fi o parte importantă a procesului.

Părinții autoritari pot avea propriile lor probleme. De exemplu, copilul nu este dragostea și speranța tatălui adevărat. Un copil poate, de asemenea, să se teamă intern de puterea tatălui, ca și Keru din toată viața, dacă îmbătrânește. Chiar mai importantă este inteligența, deoarece metoda vicariatului nu este practic. Primul preț poate fi explicat. Părinții, nastіlki își concentrează respectul asupra elementelor negative văzute, dar nu înseamnă bun comportament, sub forma copiilor lor. În plus, prioritatea pedepsei va fi luată în considerare prin cele mai bune metode posibile de corectare, întrucât au jefuit celălalt rând de necesitatea pedepsei. Cel mai important lucru în metoda autoritară este că comportamentul copilului este cauzat de frica de pedeapsă și nu de bazhany pentru a aduce satisfacție părinților. Ca urmare, dezvoltarea controlului intern nu este luată în considerare. Într-un astfel de rang, se cântă inelul care sună, iar comportamentul poate fi neronduit. Copiii nu își abandonează copiii, deoarece pot îmbătrâni sau au o lipsă de autodisciplină, deoarece au nevoie de motivație și autocontrol, dacă nu poluează teribila moștenire.

Stilul autoritar de vizionare este vikhovannya yak care curge asupra unui copil și nu ca un proces, pe măsură ce treceți prin viața unui copil. Atât de bogat strigătul noii generații este mai mult decât un tiran, strigătul unui tiran va trebui să fie sugrumat, dar strigătul pentru toate este un pic ludin, deoarece va avea nevoie de ajutor suplimentar. Vstavlyuyuyutsya și să fie modelat împreună între tați și copii, în care înțelegerea este diferită: formularea atitudinii și gestionării copilului. Autoritarismul extinde distanța dintre tați și copii din două motive: se bazează pe pedeapsă, care poate genera cu ușurință înverșunare. Chiar mai departe de copil și nu permite (sau chiar la un nivel foarte mic) caracterul copilului să se dezvolte.

Wigglers rezonabili își repară copiii și lucrează la ei, astfel încât să știe mai bine. Ciudățenii stilului autoritar al vikhovannya știu adesea că își degradează autoritatea și nu o includ în setul lor de vikhovnyh zasobiv. Stilul autoritar Oskіlky nu ia un copil din cauza faptului că este special, rareori îi atrage pe tată și copii, ca și când ar plânge după o inimă bună pentru o mână importantă.

Vikhovannya yak lyki

Luptând un copil, și mai ales unul important, voi face o greșeală în bunătatea și bunătatea mea, chiar dacă reacția este similară cu cea cu care au crescut. Pentru unul, copilul vihoyuchi, vih, vihouєte pentru tine. Modelând comportamentul copilului, îl modelezi vasne. Antrenează-ți copilul, vezi-te, adică. Reconcilierea luminii interioare a copilului și a reacțiilor tale la comportamentul ei duce la auto-elaborare. Vikhovannya ditini vă va ajuta să vedeți, ca vyhovannya bătăuș vikhovani. Problemele din trecutul tău se pot manifesta în relațiile cu copilul și diminuarea potențialului răutății. Dacă demnitatea voastră s-a dezlănțuit cu factori negativi în vikhovanna, atunci є riscul de a recunoaște probleme similare. Bazhannya dobre vikhovati cel mic zmusit uitați momentul copilăriei sale și deveniți un povnotsinny vyhovat pentru copilul stăpân.

metoda splilkuvannya

Filosofie navchannya, yak spilkuvannya, am mai multe posibilități când vikhovannya, nіzh vikovannya la paranoia. După ce au învățat rozcharuvannya într-o metodă autoritară, cum să fie ghidați de pedeapsă, tati sunt uciși în școli speciale, de їkh navchayut, ca mai frumos spilkuvatisya cu copiii lor. O mulțime de cărți și cursuri despre vikhovanny, vikoristovuvanі pentru anul în curs, pe baza unui întreg principiu. Filosofia întregii metode se bazează pe faptul că nu sunt copiii dezgustători ai naibii, ci ai boia spiritelor; toți copiii sunt buni, dar tații sunt vinovați că vorbește cu copiii și zvonurile. Noutatea pozitivă a acestei metode „ticăloase” a domeniului constă în faptul că este vina povazului copiilor din cauza specialității, care începe cu mișcările și tații răi. Părinții trăiesc metodologia de a transfera copiii la stilul de comportament, precum mirosul de bachiti. Mintea tatălui este importanța spiritului și a aduce o atmosferă pozitivă în stand, care poate fi înconjurată de cuvintele „ni”. Metoda spilkuvannya nadaє un sens special în mintea părinților de a schimba nevoia de pedeapsă. Înlocuitor rezonabil pentru pedeapsă. Tіlesnі sunt pedepsiți.

Principala problemă cu metoda spilkuvannya polyagaє este că vlada batkiv este redusă. Părinții sunt psihologi, participanți la negocieri și diplomați. Copiii pot cheltui puterea reziduală în puterea tatălui. Tsei nedolіk povaga înainte ca puterea de acasă să crească într-o căsătorie povaga cu ea, inclusiv, de exemplu, vchitelіv sau reprezentanți ai puterii. Din moment ce sunt rău, atunci mai mulți copii vor respecta metoda hibnim. Dialogul poate fi transformat într-o transformare a frazelor corecte din punct de vedere moral ale mamei și tatălui, care se ocupau de restul școlii aglomerate de seară, și nu de calea spilkuvannya. În loc să spună: „Nu-ți bate fratele”, tăticul - ticăloșii metodei date - se face vinovat că se întoarce să vadă copilul: „Nu trebuie să fii atât de supărat pe fratele tău”. Sunt cuvintele potrivite, dar va fi, cum merge copilul? Vei fi robiti? Problema noastră este că tati este foarte tulbure, că nu distruge duhoarea psihicului copilului, că nu reacționează în modul „corect” și că nu este pregătit să reziste situației. Întregul stil este vikhovannya, acum, se poate face zadatto vіlnim.
Metoda de modificare a comportamentului. Modificarea comportamentului, ca în mod aparent, pentru a învăța, modul în care comportamentul copilului se schimbă în partea copilului, înainte ca ea, ca și tati, să modeleze mijlocul copilului. În copilărie, voi trăi cu alți copii, astfel încât, având o atitudine corectă psihologic, voi fi pur și simplu izolat de grup. Majoritatea copiilor sunt bineveniți să vadă genul danez de vikhovannya. Deyaki este pus la dispoziția metodei yak în fața vinului. Vreau să fiu mecanic în întreaga metodă (îmi este și mai ușor să schimb distribuția copiilor). Modificarea comportamentului oferă părinților metode și sfaturi de cântat, dacă stilul autoritar și metoda de combinare nu funcționează. Modificarea comportamentală poate fi potrivită în special copiilor care au probleme emoționale și psihologice, iar duhoarea nu apare pe aceste metode. Vikhovannya zoserezhutsya privind comportamentul formulat, care reglementează, dar nu suge copiii.

Laturile slabe ale metodei de modificare a comportamentului sunt cele care, în perioada de cântat, mai devreme decât oricând, devin mai solide la mijloc, sau puterea metodei, care este un dezavantaj, pentru staza de prim rang. Serios, polonezul nu este sigur în faptul că este mai probabil să se concentreze pe noi premii, și nu pe spatele taților și copiilor. Ditina sprymaєatsya yak ob'єkt, și nu specialitatea yak.

Consultați Fakhivtsy

Dacă îi sfătuiesc pe primii medici pediatri, vă recomand „Rafinați-vă cu părinți înțelepți și pretențioși și învățați de la ei”. Cel mai eficient mod în aprovizionarea cu alimente a Vikhovannya. Formulând viguros filosofia vikhovannya, au luat-o la respect, au jefuit înțelepciunea șoferului și au devenit copilul. S-a învățat prima axă: tatăl înțelept a cheltuit o oră și energie, se duce la croșetarea din fața copilului și gândește-te la asta, încearcă să iei răutatea gargantuană și să iei mai puțin decât puterea de a conduce afurisitul. Tată înțelept:

• nu ratați sunetul cu copiii voștri;
• dezvoltați-vă unul în celălalt cu respect între tați și copii, este nevoie de mai mult de o oră pentru a dezvolta stilul comportamentului, din motivul că nevoia de corectare a comportamentului se schimbă;
• comportamentul viroblyayut rosumіnnya al copilului, spіvvіdnosyachi yogo z vіkom;
• umor vikoristovuyut pentru dezvoltarea copilului comunal prin cablu;
• fii uimit de vederea copilului și coriguvati în funcție de comportamentul ei.

Dragostea față de copil te adulmecă, ascultă ceva care te va face plăcut, cum, cum poți fi construit, te ajută să-l învârti cu amabilitate și să-l transformi în ceva special. Ascultă bucuria liniștitului, care însuși este foarte bogat în copii, care sunt ca tine. Sposterіgayuchi pentru astfel de oameni, puteți vedea o mulțime de ceva în ei.

Metoda „atașament”

Părinții, care sunt în spirală în trei victorii, metode, problema încălcării, pot exista inteligență, iar comportamentul acestor copii este în creștere, dar este doar puțin timp.

Pielea este o piele, situația pielii are propria sa specialitate, așa că tatăl este vinovat de a lua totul la respect, la comportamentul corect al copilului. Vihovannya - prețul unui robot pliabil, iacul nu permite întreruperea.

Este recomandat să vicoristovuvati cu atât mai frumos din trei metode, vishche vicioase, ale doar pentru că se stabilește baza: vikhovannya să se stabilească pentru toți și să inducă relația corectă cu copilul. După ce au făcut baza pe baza unor relații bune, tații pot vikoristovuvati metode vikhovannya (autoritar, metoda spilkuvannya și metoda de modificare a comportamentului), alternativ în proporțiile necesare. Dacă aveți probleme cu copilul Vikhovanna, puteți fi victorios dacă sunteți aproape unul de celălalt. Mâncare „Cum să-mi văd copilul și cum te pot ajuta cu problemele tale?” mai frumos, nіzh "Yak navchitsya yogo vihovuvati?" Întreaga metodă îi ajută pe tați și copii să devină răspânditori și nu în spirit. Structura metodei „atașamentului” este un lucru esențial: baza, mai largă și mai versatilă, da, posibilitatea unei vieți date, dacă ești vinovat de vitrahati mai puțină energie și materiale. Sporuda mіtsna și fii mântuit pentru totdeauna. Puteți merge de acolo pentru a vă pregăti cu mâna, chiar dacă nu aveți o bază de carne într-un anumit produs înainte de nevoia de coriguvane pliabile. Deci, fii vinovat, ai grijă de copil, deși nu doar prin modul de gestionare. Deci, vinovat de spilkuvatisya cu copilul dumneavoastră, mergeți în cadrul relațiilor reciproce. Deci, ai nevoie de un bănuț, trebuie să iei legătura cu situația reală a vieții, chiar dacă metodele nu funcționează, ești vinovat că ai încercat să-ți faci copilul mai inteligent. Lăsați copilul să urmeze metoda „atașamentului”, puteți continua, „dacă doriți să puteți dezvolta autocontrolul, care este necesar pentru o„ viață ”fericită, de succes., Metoda transferului spilkuvannyaє: „Yak crezi, ai făcut ceea ce trebuie ??”, iar metoda de modificare a comportamentului admite: „Dacă o faci, atunci axa va deveni.„ Te ajută ”.
Amintiți-vă, că vikhovannya - întreaga problemă este complexă și în jurul valorii de vinovăție, dar în același timp, astfel încât să puteți obține pantofii potriviți pentru copil. Suntem în mod inconfundabil nu numai pentru cei care se află în cel mic înainte de a cânta vik, ci și pentru întârzierea față de nou, de cea mai mică viață. La o vârstă fragedă, este important să punem bazele pentru libertatea de alegere, pentru talent și sănătate.

Ce stil vezi?

Acestea stau în temperamentul copilului, din cauza temperamentului tău vlast, din cauza modului în care ai fost aruncat și din cauza comportamentului celor care își cunosc părinții. (Și, din această cauză, pentru a treia oară copilul tău a devenit în seara vitală, sau chiar la treisprezece ani.)

Este ușor să fii autoritar: nu este necesar să pedepsești marele rosum în așa fel. Pentru a deveni o autoritate pentru un copil, este nevoie de mai mult de o oră, pentru un copil și pentru răbdare. Nu vă permiteți dreptul la grațiere. Zirvalysya - nimic teribil, ia-l în mâinile tale și încearcă cunoștințele, mai ales dacă nu vezi răbdare, deoarece tatăl tău masculin nu te-ar putea servi drept modele pentru un stil autoritar.

Dotrimuvatisya cântând stil vikhovannya, și nu doar să reacționeze la teasers, nu este ușor de apelat. Mi-am amintit că picioarele mele se schimbă de la piele la zi. Îndrăznesc să vă pun totul în față: vedeți imediat cu partenerul dvs., în timp ce vorbiți și jefuiți, apoi reconsiderați prețul și creșteți vibrațiile. Puteți merge pentru ajutor la un consultant, un instructor de la o vikhovannya sau un căpitan de grup pentru tați.

Pentru copii mici - tătic frumos

Asigurați-vă cizma de reputație. Ale nu arunca rakhun_v și autoritarismul. Stilul autoritar al vikhovannya este cel mai potrivit pentru a cânta în proprii, activi sau copii puternici la sp_vpratsi. Evident, copiii încăpățânați, impulsivi sau inaudibili ar trebui să dea dovadă de mai multă fermitate, să introducă mai multă asprime, abordând un stil autoritar și să nu permită dezvoltarea agresivității asupra raționalității psihologice anormale fizice. Și litiera, copiii plictisitori, plictisitori, vor necesita chiar mai multe miezuri moi, cu elemente pentru a încerca stilul celor răi.