Meta lecție: arată diversitatea organelor respiratorii ale animalelor. Aflați importanța dihanniei.

Am grijă de lecție.

• Continuați modelarea și învățați să recunoașteți organele și sistemele de organe ale animalelor la scară mică și mese.
• Consolidați abilitățile de căutare și cunoștințe independente.
• Continuați să dezvoltați abilități în tipuri de activități de grup și să lucrați cu informații noi.
• Construiți-vă mintea în jurul dezvoltării câmpului emoțional al particularităților elevilor și păstrați o minte puternică.

Instalarea băii.

Tabele: „Tipul cel mai simplu”, „Tipul de golire intestinală”, „Tipul de artropod. Clasa Komahi. Clasa de arahnide. Clasa de crustacee (raci interni)”, „Tipul de Chordovia. Raci interni. broaște râioase. Budova interioare de păsări. .Budova interioară a câinilor .Baby podruchnik (pag. 68-71).

Material didactic: Material didactic „Laboratoare biologice”, cheia răspunsurilor corecte.

Concepte și termeni de bază. Dicole, trahee, col uterin extern, organe cerebrale interne, legene, saci de legenis. Klitinne dikhannya, dikhannaya pe tot corpul, pielea dikhannaya, legeneva dikhannaya.

Tipul lecției: combinații.

I. Moment organizatoric (5 ori)

Bună, dragi băieți. De îndată ce începem lecția, ne vom nota temele. (Înregistrat de la școală la Shodennik). Stor. 68–71. Stor. 73 (verificați-vă cunoștințele). Hrănirea 1-6.

Continuăm să introducem tema „Dihannya”. Săptămâna trecută am aflat despre importanța acestui proces pentru familia Roslin. Astăzi vorbim despre creaturi.

Băieți, cum respectați că toate viețuitoarele de pe Pământ respiră la fel ca buruienile, astfel încât să putrezească seva și să vadă dioxid de carbon?

Oamenii de știință își permit propriile variații.

Scopul lecției de astăzi va fi înțelegerea semnificației vieții și a organelor vitale ale vieții la animale.

Înregistrarea datelor finale pentru lecția de grădiniță: „Dihanna creaturilor”.

II. Dezvoltarea de material nou

1. Învățați să vă împărțiți în grupuri înainte de a lucra cu fișe de informații. (Procesul poate fi efectuat de birouri, prin selectarea unor foi de hârtie cu o culoare diferită etc.)

Primul microgrup selectează fișa de informații 1 și tabelul „Tip cel mai simplu”, Tip „Intestin gol”.

Fișa informativă 1. (Latura 68)

Tip de dikhannya: klitinne.

Organisme: creaturi unicelulare (ameba, euglena verde, papucul infuzorii); golirea intestinală (meduze, polipi de corali); deyak hrobaki.

Mecanism de respirație: Organismele unicelulare și celulele bogate celulare (tipul de golire intestinală, tipul de vierme...) elimină daunele de la apă și aciditatea pe întreaga suprafață a corpului .

Kisen participă la divizarea substanțelor organice pliate și, ca rezultat, energia necesară pentru viața creaturii crește.

Dioxidul de carbon, care este eliberat ca urmare a respirației, este, de asemenea, vizibil pe întreaga suprafață a corpului.

Raportul vorbitorului din spatele planului.

1. tip Dihannya.

Un alt microgrup lucrează cu fișa informativă 2 și tabelul „Tipul de artropode. Klas Komahi.”

Fișa informativă 2. (Latura 68)

Tip de dihanna: trahee.

Organisme: clasa Komahi (gândaci, fulgi de nea, conici, muște).

Mecanismul dihanniei.

Tulpina comei este împărțită în 5-11 părți (segmente). Pe piele există câteva deschideri mici. . Din spiracolul pielii, există tuburi care curg din mijloc - traheea. , care pătrund în întregul corp al komakha. Urmărind gândacul, puteți observa că mugurele său fie își schimbă dimensiunea, fie devine mai mare. Acestea sunt ruine sălbatice. Când inhalați în corp prin spiraculi, intrați prin aer pentru a elimina acidul, iar când îl vedeți, ieșiți prin aer, infuzat cu dioxid de carbon.

Raportul vorbitorului din spatele planului.

1. tip Dihannya.
2. Este caracteristic anumitor organisme.
3. Cum se desfășoară procesul de respirație?

Al treilea microgrup lucrează cu fișa informativă 3 și tabelul „Tipul Chordova. Claes Ribi. Internă Budova Ribi”, „Tipul Artropod. Budova raku intern”

Fișa informativă 3. (Latura 70)

Tipul Dikhannya: Zyabrove.

Organisme: mulți locuitori acvatici (pești, raci, moluște).

Mecanismul dihanniei.

Peștii mor acru, dezintegrați în apropierea apei, cu ajutorul unor creșteri speciale ale pielii slăbite, care se numesc zebre. Ribi va lega treptat apa. Din gura goală, apa trece prin crăpăturile de iarnă, spală iarna și iese de sub capacele de iarnă. Zebrele sunt formate din arcade de zebră și granule de zebră, care sunt străpunse de integritatea vaselor de sânge. Apa care spală iarna aduce sauer în sânge, iar dioxidul de carbon este eliberat din sânge. Zebrele care sunt situate în mijlocul corpului se numesc zebre interne.

Raportul vorbitorului din spatele planului.

1. tip Dihannya.
2. Este caracteristic anumitor organisme.
3. Cum se desfășoară procesul de respirație?

Al patrulea microgrup selectează fișa informativă 4 și tabelul „Tipul Chordova. Clasa Amfibieni”

Fișa informativă 4.

Tip de hrană: Skirne.

Organisme: amfibieni (salamandre, broaște râioase...).

Mecanismul dihanniei.

Plămânii amfibienilor sunt slab dezvoltați, astfel încât schimbul suplimentar de gaze are loc prin pielea vulvară. Pielea subțire a amfibienilor are o mulțime de riduri, precum mucusul. Când se acumulează mucus pe suprafața pielii, se formează un fel de scuipat, care creează acrișiunea atmosferică și, prin urmare, permite respirația prin piele.

Legeneve ta skirne dikhannya nu este același lucru la amfibieni. Cei care își petrec cea mai mare parte a vieții lângă apă au legenia mai slabă și, mai exact, sănătatea precară. Amfibienii care trăiesc departe de apă au legende mai avansate și diaree mai puțin severă.

Raportul vorbitorului din spatele planului.

1. tip Dihannya.
2. Este caracteristic anumitor organisme.
3. Cum se desfășoară procesul de respirație?

Următorul microgrup selectează fișa informativă 4 și tabelul „Tipul Chordova. Klas Plazuni. Clasa de păsări. Klas Ssavci.

Fișa informativă 5. (Latura 71)

Tip de dikhannya: legeneve.

Organisme: creste terestre (amfibieni, libei, păsări, păianjeni, oameni)

Mecanismul dihanniei.

Sub ora în care inspir, ca sărutul să se consume în legiune. Plămânii sunt grei cu aspectul părților pungilor. În plămânul cutanat (în stânga și în dreapta), bronhiile devin foarte subțiri, terminându-se în numeroși bulbi legen. Pielea bulbului legenului este împletită cu o margine de vase de sânge. Din bulbii legen, aciditatea vântului este transformată în sânge, iar dioxidul de carbon din sânge este transformat în sânge. După acumularea de dioxid de carbon în bulbul legenului, acesta devine vizibil. Baza comercială vă permite să le măriți de mai multe ori suprafața interioară.

Raportul vorbitorului din spatele planului.

1. tip Dihannya.
2. Este caracteristic anumitor organisme.
3. Cum se desfășoară procesul de respirație?

2. Protecția robotului de grup

Informațiile sunt furnizate de vorbitorul grupului din spatele planului, vikorist și susținătorul principal. Un alt elev notează datele în tabel, (învață să completezi și tabelul în zoshita, începând cu pregătirea rezumatului de bază al subiectelor) După munca de grup de la școală, zoshita devine un rezumat de bază al subiectelor.

Dihannya printre creaturi

tip Dikhannya	Organi vіtannya	Organisme pentru care acest lucru este tipic
1. Klitynne	Întreaga suprafață a corpului	Coji unice clinice, intestinal-goale, asemănătoare cojilor
2. Traheina	Dihalet, trahee	Komahi
3. Zyabrovo	Zyabra	Pești, crustacee, moluște
4. Shkirne	Shkira	Amfibieni
5. Pasager	Plămânii	Creaturi de creasta solului

III. Cultură fizică khvilina

Drept să-ți relaxezi mușchii, fă gimnastică pentru ochi.

IV. Asigurarea materialului înșurubat

1. După completarea tabelului, copiii numesc din nou tipurile de respirație, organe și organisme care le sunt caracteristice. (Nu mai mult de 1 min.)

2. Vikonannya: Treci prin labirint. (Elevii sunt familiarizați cu această formă de lucru. Pentru fiecare copil, întindeți-vă pe masă cu propria versiune a labirintului și fișa cu instrucțiuni înainte de următoarea. (Anexa 1, Anexa 2)

Vă rugăm să selectați următoarele linii pentru labirint:

Opțiunea 1

1-6-11-12-13-8-9-15-20

Opțiunea 2

ikchіvechech (linte)

• 1 grevă - rating „4”;
• 2-3 lovituri - rating „3”;
• 4 și mai mult – rating „2”.

Dați note unul altuia și dați rezultate profesorului.

V. Geantă de lecție

Copii, ce am învățat astăzi în clasă?

Importanța metabolismului organismelor vii, particularitățile sistemelor respiratorii la diferite animale.

Cine poate spune ce este dikhannya?

- Dikhannya – procesul de îndepărtare a acidului și de eliberare a dioxidului de carbon și a apei, precum și a energiei, care asigură vitalitatea organismului.

Kozhen іz you for vikonannaya test dіvdannya prin deducerea evaluării. De asemenea, pentru munca la ora de evaluare... (Cei mai activi băieți sunt evaluați).

VI. Reflecţie

Cursanții spun ce au avut de făcut la lecție, ce a fost cel mai bine. Când părăsesc biroul, ei atașează frunze pe o foaie de hârtie Whatman cu lemn împodobit, care exprimă starea lor de spirit.

Frunza roșie este într-o dispoziție excelentă, totul a decurs bine.

Frunză verde - starea de spirit este atât de așa, nefastă.

O frunză galbenă este o stare de urâciune, o lecție nu a fost demnă.

Informații sunt oferite pentru ca profesorul să se gândească la lecție.

Literatură

1. Sonin N. I. Biologie. Organism viu clasa a VI-a. - M.: Dropia, 2004.
2. Sementsova V.M. Biologie Fișe tehnologice pentru lecțiile de clasa a VI-a. - S-F: Paritate, 2001.
3. Batuev A.S., Gulenkova M.A., Elenevsky A.G. mare consilier de biologie. - M.: Dropia, 1999.
4. Morzunova Inna Borisivna. O carte pentru profesori și mentori N.I. Sonina Biologie. Organism viu clasa a VI-a. - M.: Dropia, 2010.

Zebra primitivă y. În cele mai multe cazuri, acestea sunt cultivate pe pereții laterali ai corpului și pe părțile superioare ale picioarelor pieptului. Larvele acvatice se untează în jurul traheei traheei, cu excrescențe cu pereți subțiri pe diferite părți ale corpului, inclusiv pe marginea traheei.

Stelele de mare și aricii de mare plutesc dinspre cintezele cheli. Toate creaturile de acorduri de primă apă (pești) sunt în rânduri de deschideri tinere (Zebra shirlin), crescute în esofac. În respirația intestinală (creaturi libere care locuiesc pe fund), obolonniki (creaturi marine prietenoase cu un corp asemănător unui sac acoperit cu o coajă) și anesculinare (un grup special de creaturi fără spinare), schimbul de gaz are loc în timpul trecerii apei prin crăpăturile de iarnă şi.

Creaturile iac mor cu zebre

Zebrele sunt compuse din frunze (fire), în mijlocul cărora se află o margine de vase de sânge. Sângele lor este întărit chiar și cu o piele subțire și creează schimburile necesare între gazele eliberate din apa potabilă și sânge. Fisurile zebrelor la pești sunt separate prin arcuri, care formează septurile zebrelor. La unele specii osoase și cartilaginoase, petalele colului uterin sunt răspândite pe partea exterioară a arcadelor în două rânduri. Peștii care înoată activ înoată pe o suprafață mult mai mare, creaturi acvatice mai friabile.

În capete bogate, fără spinare, tineri, aceste organe respiratorii sunt situate pe partea exterioară a corpului. Peștele și alte crustacee au un miros uscat. Iernile sunt adesea cultivate în părți speciale goale ale corpului; ele pot fi acoperite cu pliuri speciale de piele sau capace de piele (capate verzi) pentru a proteja împotriva daunelor.

Zyabra reprezintă, de asemenea, funcția sistemului circulator.

Bubuitul șapcii de iarnă în timpul dihanei se efectuează simultan cu vuietul (deschiderea și închiderea) companiei. Când respiră, peștele își deschide gura, aspiră apă și își închide gura. Apa curge în organele respiratorii, trece prin ele și iese. Kisen devine argilă prin capilarele vaselor de sânge, care cresc în zebre, iar din vecinătatea gazului dioxid de carbon scapă prin ele în apă.

Sistemul Dikhannya

ZAGALNA CARACTERISTICI ALE SISTEMULUI DIKHANNYA

Depozitarea optimă a gazelor pentru organism pentru metabolism este eliberarea de dioxid de carbon și aciditate în aerul alveolar, sânge și țesuturi - furnizate de sistemul respirator. Sistemul respirator este denumirea dată organelor biologice ale sistemului respirator și mecanismelor de reglare care susțin stocarea optimă de gaz a organismului pentru metabolism. În timpul metabolismului clitinei, clitina devine treptat acru și se creează dioxid de carbon. Sistemul dihanna asigură tratarea țesăturilor cu aciditate și îndepărtarea dioxidului de carbon.

Organele și sistemele de îngrijire a sănătății Vikonau sunt după cum urmează:

mușchii inspiratori - diafragma, mușchii intercostali oblici externi și așa mai departe;

mușchii expiratori - oblici interni, țesuturi intercostale, țesuturi ale peretelui cervical etc.;

stern;

bronhii și picioare;

trahee, gât, nazofaringe, căi nazale - căi respiratorii;

inima ta judeca;

Povitronosnye moduri. Pentru a asigura trecerea infectiei in legen din mijlocul excesiv. Trecând prin ele, aerul este inhalat, fermentat, încălzit sau răcit, curățat de rumeguș și microorganisme. Membrana mucoasă a peretelui membranelor este acoperită cu mucus; Traheea și bronhiile sunt căptușite cu un epiteliu trecător. Suprafața intră în contact cu mucusul până când particulele de la suprafață și microorganismele se lipesc; Cu un epiteliu migrator, mucusul este împins spre nazofaringe.

Unitatea funcțională a piciorului este alveola - plasturele piciorului. Alveola are o formă ușor modelată și o grosime mică a peretelui. Suprafața interioară a alveolelor este căptușită cu epiteliu, care este situat pe membrana bazală; Inelul este dens împletit cu capilare legene. Suprafața interioară a alveolelor este acoperită cu un strat de surfactant, care traversează pereții lipici ai pereților lor în timpul perioadei de vedere. Bulbii legen sunt crescuți la capetele bronhiolelor slăbite, care trec din două bronhii. Alveolele deschid buzele și formează adesea un strat de țesut. Este ușor să se asigure schimbul de gaze între sânge și sânge, atunci. schimbă aciditate și dioxid de carbon.

PROCESELE FIZIOLOGICE ALE DIHANNEI

Dihanna este un set de procese fiziologice care asigură prezența acidului în organism și îndepărtarea dioxidului de carbon etc. reducerea conținutului de umiditate al dioxidului de carbon și a acidității în aerul alveolar, sânge și țesuturi.

Dihannia include următoarele procese fiziologice:

schimbul de gaze între mediile externe și schimbul de gaze în alveole;

schimbul de gaze între căile respiratorii alveolare și gazele din sânge;

transportul gazelor prin sânge;

schimbul de gaze între sânge și țesuturi;

Vikoristannaya kisnu textile și sovorenya dioxid de carbon.

Schimbul de gaze între mediile externe și schimbul de gaze în alveole. Procesul de schimb de gaze între mediile externe și acumularea de gaze în alveole se numește ventilație pulmonară. Schimbul de gaze este asigurat de fluxul de respirație și respirație. La inhalare, există o creștere a compresiei toracice, o scădere a presiunii în cavitatea pleurală și, ca urmare, o întoarcere din centrul extern la picior. Când vezi că volumul pieptului se schimbă, presiunea aerului asupra piciorului se mișcă și, ca urmare, cavitatea alveolară se ridică din picior.

Mecanismul este respirabil și vizibil. Inspirând și văzând fragmentele de golire a pieptului se schimbă, uneori crescând, alteori schimbându-se. Plămânii sunt o parte spongioasă a masei care se pliază în spatele alveolelor, nu conțin țesut cărnos. Duhoarea poate fi simțită rapid. Diafragmele sunt susținute de diafragme intercostale și alte diafragme.

Înțelegând, a fost odată grăbit să numească apelul Khrebereberni m'yazi al aceleiași centuri de umăr, pidnatul coastelor și aceeași Diafragma și codurile la BIK Cherevnoy Vorozhninini. Ca urmare, volumul peretelui toracic crește, presiunea în spațiul pleural și în picioare scade și, ca urmare, presiunea asupra piciorului se îndepărtează din prea mult din mijloc. Aerul care este inhalat conține 20,97% acid, 0,03% dioxid de carbon și 79% azot.

Cand il vezi, durerea expiratorie dispare imediat, ceea ce asigura rotirea coastelor la baza pana la inhalare. Diafragma se rotește la bază până când inspiri. Când se modifică volumul peretelui toracic, presiunea asupra spațiului pleural se deplasează înainte și în picioare acea parte a aerului alveolar se umflă. Aerul care pare să conțină 16% acid, 4% dioxid de carbon, 79% azot.

La animale există trei tipuri de respirație: costală sau toracică - la inhalare, coastele se deplasează înainte; diafragmatică sau cerebrală - inhalarea este importantă pentru scurtarea diafragmei; costal cerebral - inhalați în spatele rakhunka pentru a scurta ulcerele intercostale, diafragmele și ulcerele cervicale.

Schimb de gaze între căile respiratorii alveolare și gazele din sânge. Schimbul de gaze în picioare între căile respiratorii alveolare și sângele capilarelor din fluxul sanguin mic este influențat de diferența de presiune parțială a acestor gaze. Concentrația de acid din aerul alveolar înseamnă o substanță mai mică decât sângele venos, care se prăbușește cu capilarele. Ca urmare a presiunii parțiale a legii difuziei, este ușor să treceți de la alveole în sânge, bogat în ele. Sângele devine arterial. Concentrația de dioxid de carbon este mai mare în sângele venos și mai scăzută în aerul alveolar. Datorită diferenței de tensiune în sânge și a presiunii parțiale în aerul alveolar, dioxidul de carbon pătrunde din sânge în alveole conform legii difuziei. Conținutul de aer alveolar este stabil: aproximativ 14,5% aciditate și 5,5% dioxid de carbon.

Schimbul de gaze la nivelul picioarelor este mediat de suprafața mare a alveolelor și de bilă subțire de membrană din celulele endoteliale ale capilarelor și epiteliul alveolar scuamos, care separă miezul gazos și sângele. Prin întinderea din alveolele din sânge, se trec aproximativ 5000 de litri de aciditate de la vacă, iar din sângele din zona alveolară sunt aproximativ 4300 de litri de dioxid de carbon.

Transportul gazelor este sângeros. Oxigenul, pătruns în sânge, se combină cu hemoglobina eritrocitelor și, aparent, oxihemoglobina este transportată de sângele arterial către țesuturi. Sângele arterial conține 16...19 volume de acid și 52...57 la sută. % dioxid de carbon.

Dioxidul de carbon vine din țesuturile din sânge, plasmă și apoi în eritrocite. O parte din acesta creează un compus chimic cu hemoglobină - carbohemoglobină, iar cealaltă parte, sub influența enzimei anhidrază carbonică, care este localizată în eritrocite, creează un compus chimic - acidul carbonic, care se disociază rapid pe ionii H+ și HCO3". Eritrocitele HCO3~ găsite în plasma sanguină cu NaCl sau KS1, săruri solubilizante ale acidului carbonic: NaHC0 3, KHC0 3. Aproximativ 2,5 vol.% CO2 este prezent în plasmă în starea de degradare fizică.În aceste cazuri se transportă dioxidul de carbon. prin sânge venos de la țesuturi la picioare.58...63 vol.% dioxid de carbon și 12 vol.% acru.

Schimbul de gaze între sânge și țesuturi. În țesuturi, aciditatea se combină cu hemoglobina eritrocitelor și, conform legii difuziei, pătrunde ușor în țesuturi, astfel încât concentrația de aciditate în sângele arterial este semnificativ mai mică în țesuturi. Aici kisen este folosit pentru a oxida compușii organici din dioxid de carbon. Concentrația de dioxid de carbon în țesuturi crește și devine semnificativ mai mică decât sângele care curge către ele. Setați tensiunea de dioxid de carbon la 60 mmHg. Artă. in textile este de 40 mm Hg. Artă. în sângele arterial, apoi, conform legii difuziei, venele trec din țesuturi în sânge. E plin de dioxid de carbon, atunci. devine venoasă.

INDICATORI VOITALI AI SISTEMULUI DICAHANIA

Activitatea sistemului respirator este caracterizată de afișările exterioare ale cântului.

Frecvența hohotelor sălbatice în primul trimestru. Un cal va avea 8...16, un cal cu coarne mare - 10...30, o vaca - 10...20, un porc - 8...18, un iepure - 15...30, un câine - 10... 30, intestine - 20...30, păsări - 18...34, iar la om 12...18 ruble pe pasăre. Există mai multe volume primare: inhalare, inhalare de rezervă, inhalare de rezervă, volum în exces. Se pare că marele cal cu coarne are aproximativ 5...6 l, 12...18,10...12, Yu...12 l. Există mai multe capacități ale legenului: zagalna, zhitteva, dyha, zashshkova funcțională. Volumul Khvilinny. Subtirimea mare cu coarne are 21...30 l iar calul 40...60 l. În loc de acru și dioxid de carbon în aer puteți vedea. Există acru și dioxid de carbon în sânge.

REGULAMENTUL DIHANIEI

Când reglați respirația, luați în considerare susținerea nivelului optim de aciditate și dioxid de carbon în aerul alveolar și în sânge pentru rata de modificare a frecvenței și adâncimii fluxului respirator. Frecvența și profunzimea mișcărilor respiratorii sunt determinate de ritmul și puterea generării impulsurilor în centrul respirator situat în creier, care este dependent de nivelul de neliniște. Agitația este indicată de fluxul de dioxid de carbon în sânge și fluxul de impulsuri din zonele receptorului vaselor de sânge, sistemelor respiratorii și mușchilor.

Reglarea frecvenței sunetelor respiratorii. Reglarea frecvenței mișcărilor respiratorii este determinată de centrul respirator, care include centrii de inhalare, vitriol și pneumotaxie; Centrul are un rol principal de jucat. În centrul respirației, impulsurile sunt generate ritmic în salve pe oră, indicând frecvența respirației. Impulsurile din centrul inspirației ajung la mușchii și diafragmele inspiratori, chemând inhalarea unor astfel de fleacuri și adâncimi, care indică mințile care s-au format și se caracterizează prin volumul cântând al respirației care a ajuns în legeni, prin forța ablația cărnii inhalate. Numărul de impulsuri generate în centrul inhalării într-o oră se datorează neliniștii tale: când există mai multă neliniște, impulsurile sunt generate mai des și, prin urmare, de cele mai multe ori, un vuiet sălbatic.

Ce fel de creaturi mor după ajutor? Aflați din acest articol.

Ce fel de creaturi își respiră picioarele?

Plămâniia muricrestele pământului(amfibieni, libei, păsări, animale)

Animalele și păsările respiră cu picioarele, deoarece sunt controlate în același mod ca și oamenii.

Iar osiile mării le tremură plămânii, dar, fără importanță, s-ar putea să rămână mult timp sub apă. De exemplu, un cașalot poate coborî la o adâncime de aproximativ 1000 de metri și poate rămâne sub apă timp de 1 an, astfel încât aceste legiuni gigantice pot acumula o rezervă de 1000 de litri. Vinul, ca o balenă, atunci când respiră, elimină vaporii de apă prin orificiul nazal, care se condensează la frig - rezultatul este o fântână magnifică de bucle de 4 până la 5 metri înălțime.

În picioare, există schimb de gaze între părțile parenchimului piciorului și sângele care curge prin capilarele picioarelor.

Plămânii sunt numiți și organele respiratorii ale multor creaturi fără spinare (ale unor moluște, holoturii, arahnide).

Sub ora în care inspir, ca sărutul să se consume în legiune. Plămânii sunt grei cu aspectul părților pungilor. În plămânul cutanat (în stânga și în dreapta), bronhiile devin foarte subțiri, terminându-se în numeroși bulbi legen. Pielea bulbului legenului este împletită cu o margine de vase de sânge. Din bulbii legen, aciditatea vântului este transformată în sânge, iar dioxidul de carbon din sânge este transformat în sânge. După acumularea de dioxid de carbon în bulbul legenului, acesta devine vizibil. Baza comercială vă permite să le măriți de mai multe ori suprafața interioară.

Ce fel de creaturi mor pentru ajutorul animalelor, aflați din acest articol.

Ce fel de creaturi mor cu zebrele?

Ribii mor după ajutor Există o mulțime de animale acvatice fără spinare (de exemplu, viermele acvatic, molusca de orz perlat, crustaceul branchial Branchipus, larva zburelei) și câțiva amfibieni larvare (de exemplu, butonii).

Ce este zyabra?

Zyabra – tse Virist pe corpul creaturilor care le ajută să moară lângă apă. Duhoarea este ca firele, slăbite între ele, și o plasă din vasele de sânge. Zyabra și-a pierdut ceva mușchi. Este de remarcat faptul că toate creaturile acvatice respiră ca cintezele - pești, fără spinare și alte specii de amfibieni larvare, viermi și pescăruși.

Ce fel de creaturi marine mănâncă zebre?

Există două vederi:

• Zyabra sângeroasă

Cu excrescențe cu pereți subțiri, cu o rețea capilară puternic netezită de vase de sânge și plasmă sanguină. Duhoarea este atribuită acidității apei. Eu mor cu asemenea zebre gândac înotător, pești, moluște, crustacee, deyaki ssavtsi. De asemenea cal de mare are acest tip de zebre.

• Traheea zebrei.

Țesuturi simple sau slăbite cu pereți subțiri care cresc pe diferite părți ale corpului și înlocuiesc tuburile traheale subțiri sau liniile slăbite din capilarele traheale. În mijlocul branhiilor există un jeleu asemănător gazului care este îndepărtat din apă.

Cine întreabă - balenele și rechinii mor de nerăbdare să ajute păsările de iarnă? Vom încerca câteva alternative.

Afirmația că o balenă mănâncă cinteze nu este în întregime corectă. Este imediat semnificativ faptul că balena este o mare creatură marine care respiră cu plămânii. Nu cu vânturile, ci cu cele ușoare, dezlănțuind o fântână din briza la vedere, ridicându-se la suprafața apei. Cu toate acestea, în stadiile incipiente ale embriogenezei în noua zebră nativă, despre care se știe că sunt indivizi maturi în lume.