Учбова діяльність. Московський технікум космічного приладобудування відгуки Технікум МГТУ ім баумана прохідний бал

Історія технікуму

ГОУ СПО Московський технікум космічного приладобудування було засновано в 1944 році і називалося тоді електромеханічним технікумом Наркомсудпрома. У 1958 році технікум був перейменований в Московський радіоприладобудівний технікум (МРПТ), а з 1990 року назвою технікуму стало "Московський технікум космічного приладобудування" (МТКП).

спеціальності

Спеціальність № 230101 (обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі).

Спеціаліст готується для експлуатації та ремонту всіх видів електронно-обчислювальної техніки і комп'ютерних мереж в якості техніка-електроніка, керівника середньої ланки або за робітничою професією, що вимагає середньої професійної освіти.

Спеціальність № 230105 (програмного забезпечення обчислювальної техніки і автоматизованих систем).

Спеціаліст готується для розробки і експлуатації всіх видів програмного забезпечення ВТ і АС. Студенти цієї спеціальності вивчають курси по структурам даних і алгоритмам їх обробки, функціональному програмуванню, об'єктно-орієнтованого програмування, технології розробки програмного забезпечення.

Спеціальність № 220205 (Автоматичне системи управління).

Спеціаліст готується для здійснення розробки, виробництва, настройки, ремонту та експлуатації автоматичних систем, пристроїв і їх вузлів, a також апаратно-програмному обслуговування мікропроцесорної техніки спеціалізованих виробів і систем.

Спеціальність № 210306 (pадіоаппаратостроеніе).

Спеціаліст готується для професійної діяльності з виробництва вузлів і функціональних блоків виробів радіоелектронної техніки, а також по збірці, настройці і регулюванню радіотехнічних систем.

Спеціальність № 080802 (прикладна інформатика в галузі).

Здійснюється підготовка студентів в області інформаційних систем і технологій, призначених для використання в промисловому дизайні. Студенти отримують глибокі теоретичні знання в області програмування, розробки, експлуатації і супроводу професійно орієнтованих інформаційних мереж, комп'ютерного моделювання.

Спеціальність № 080501 (менеджмент по галузях).

Здійснюється підготовка студентів до професійної діяльності по організації, управлінню і вирішення техніко-економічних, організаційних, кадрових питань в якості менеджера в різних організаціях незалежно від їх організаційно-правових форм.

Спеціальність №080110 (економіка і бухгалтерський облік).

Ця спеціальність сучасна і практична. Бухгалтера працюють на підприємствах, в організаціях та установах різних форм власності: державної, акціонерної, кооперативної, приватної, виконуючи роботу по різним видам бухгалтерського обліку.

Спеціальність №080302 (комерція в приладобудуванні).

Комерція - це самостійний вид підприємництва, здійснюваного в сфері обігу товарів, робіт і послуг з метою отримання прибутку. Закінчивши спеціальність випускники можуть працювати в будь-яких галузях менеджерами і фахівцями з комерції.

Я ВИКЛАДАЧ! СПОЧАТКУ ДУМАЛА підписані псевдонімом, А ПОТІМ І Ш И ІМЕНІ НЕ ПРИХОВУВАТИ - Я НІЧОГО ПОГАНОГО НЕ РОБИЛА І НЕ ДАЙ БОГ НЕ ЗБИРАЮСЯ порочить МТКП АБО МГТУ - ТИМ БІЛЬШЕ 10 РОКІВ ТОМУ УНІВЕРСИТЕТ ЗАКІНЧИЛА МОЯ ДОЧКА.
Я ДУЖЕ ВДЯЧНА ЗАМ. ДИРЕКТОРА Ковзель М. Н. ЗА ДОПОМОГУ, ЗА БАЖАННЯ БРАТИ ТВОРЧІ ІДЕЇ, ЗАВ. ВІДДІЛЕННЯМ Мягкова Н. Н, відвідувати МОЇ ЗАНЯТТЯ.
ТАКОЖ Я ДУЖЕ ВДЯЧНА СВОЇМ КОЛЕГАМ - НАСАМПЕРЕД ВИКЛАДАЧАМ ІСТОРІЇ - ТВОРЧІ, порядні люди. ВИКЛАДАЧ МАЄ СЛУЖИТИ СВОЄМУ СПРАВІ - І ТАКИХ НЕМАЛО.
А МОВА ЗАРАЗ Про КОНКРЕТНИХ ЛЮДЕЙ - А ВИСНОВКИ. КОРОЧЕ: ПИШУ ВІД ВІДЧАЮ!
1. Раптом, з незрозумілої причини і без будь-якої професійної необхідності директор вирішив поміняти викладачів літератури, російської мови і культури мовлення в групах 2 курсу, хоча традиційно викладачі, які вели в групах літературу і російську мову на 1 курсі, продовжували викладати дисципліну « Культура мови »на 2. І традиційно розподілом груп займався заст. Директора з навчальної роботи, т. К. Він краще знає студентів і викладачів. Зміна викладачів негативно відіб'ється на роботі всіх груп - весь час піде на те, щоб дізнатися студентів, і вся робота стане формальною. Це ж рівнозначно розгерметизації - тільки на іншому рівні.
Дана ситуація не влаштовує ні студентів, ні самих викладачів, ні батьків. Але директору це зовсім не важливо! Що ж важливо? Особиста ненависть до конкретної людини - т. Е. До мене особисто! За що? А за те, що ще рік тому на моє місце хотіли взяти чиюсь чи родичку, то чи знайому, то чи коханку. До речі, мені про це студенти розповіли - ті, з якими заняття вже закінчилися в грудні минулого року - так що вже хоча б з цієї причини щось "складати" не було потреби.
А то, що людське життя ламається, - яка різниця - адже для директора люди - "сміття", "витратний матеріал", яким можна скористатися і "викинути" за непотрібністю!
Мене взяли, подивившись моє портфоліо, - і гірше я не стала. У мене є зовнішні рецензії на програми з тих дисциплін, які я читаю. А скільки творчих проектів зробили ми зі студентами! В ЦЬОМУ РОЦІ МИ З 17 СТУДЕНТАМИ ТЕХНІКУМУ НЕ ПРОСТО ВЗЯЛИ УЧАСТЬ, А ПРОВЕЛИ ТРАДИЦІЙНУ Міжвузівській конференції В ІНСТИТУТІ ІМ. А. А. ГРИБОЕДОВА. АЛЕ це мало б ЦІННІСТЬ, ЗРОБИ ВСЕ ЦЕ ХТОСЬ ІНШИЙ!
Я прийшла працювати в державний навчальний заклад, навіть не в приватну фірму, і вже тим більше, нема до кого-то в "покоївки" - але таке відчуття, що знаходишся в кріпосному маєтку або на плантації рабів, де все залежить від "волі господаря ".
Я неодноразово зверталася до директора в службових записках з проханням дати мені можливість продовжувати роботу з групою, з якою склалися хороші, творчі стосунки (зараз групу називати не буду - і так багато знають) - але мої заяви директором були проігноровані. Під зверненням до директора підписувалися студенти - але їхні прохання директор теж проігнорував - хто вони такі для "верховного божества"?
27.06.2019 до директора з даного питання прийшло шестеро батьків даної студентської групи. Директор, навіть по відношенню до дорослих людей, поводився некоректно - вперто не хотів слухати батьків, кілька разів перепитував назву групи, хоча всі батьки були записані заздалегідь.
А ще. Директор ображав мене як викладача перед обличчям батьків! До питання про "корпоративної етики". Чесно кажучи, з таким я зіткнулася вперше - думаю, батьки теж.
А наведені доводи ніякого відношення до цієї групи не мали - а які серйозні аргументи можуть взагалі в цьому випадку бути? ! Головним "доводом" було небажання змінювати розклад, але розклад не могло бути складено - т. К. Ще йшов набір. І як розклад може бути важливіше людських доль? ! В результаті деяким з батьків стало погано - тому що подібного звернення ніхто не очікував.
Директор дуже любить посилатися на горезвісну «Конвенцію про права дитини», в якій прописано право дітей висловлювати свою думку - так чому ж в даному випадку звернення студентів і батьків ігнорується. ОСЬ - ПРИКЛАД СПРАВЖНЬОГО СТАВЛЕННЯ ДО СТУДЕНТАМ ТА ЇХ БАТЬКАМ - ОЧЕВИДНО, "поважати" МОЖНА ЛИШЕ ТИХ, ХТО ВМІЄ, ИЗВИНИТЕ, "битися горло", А ПОРЯДНИХ ЛЮДЕЙ МОЖНА залякувати ТА ЇХ ДІТЬМИ шантажувати! ЦЕ - НОРМА СПІЛКУВАННЯ, НОРМА ПОРЯДНІСТЬ? ! НАМ ПЕРЕД БАТЬКАМИ НЕ СОРОМНО? !
У даної групи на 2 курсі залишилися всі продовжують читати дисципліни викладачі, крім мене. У директора одне бажання - зробити мені боляче! А для цього можна "проїхати танком" по людській гідності студентів і батьків. Вибачте, психологія "кріпосників - самодурів" або табірних наглядачів. Страшне слово "расчеловечивания" саме звідти і пішло!
ГОСПОДА, НЕВЖЕ Незрозуміло, ЩО ТАКЕ ВІДНОШЕННЯ НІКОМУ НЕ РОБИТЬ ЧЕСТІ І ганьба НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД? ! Я АДЖЕ не писав і не ЗБИРАЮСЯ ПИСАТИ НЕГАТИВ В ЦІЛОМУ Про технікуму чи УНІВЕРСИТЕТІ!
2. Отже, продовжуємо. На самому початку навчального року директор сказав, що до мене ніколи не буде шанобливого ставлення, як би я не працювала - теж з незрозумілої причини. Хоча - про що я - "зрозумілою", звичайно ж! І по тій же "причини" він буде враховувати тільки те, що вважає за потрібне - по суті, те, що хоче! Якби хтось із моїх колег по комісії зробив би половину, навіть третину від того, що зробила я, їх би звеличували "до небес", а мене можна знищувати!
3. У 21-столітті, коли у багатьох навчальних закладів є свої храми, директор по суті чинить гоніння на православних людей! При це дозволяє працювати зі студентами сектантам. Без коментарів!
4. Як у пана був прикажчик, так і у директора є "вірні слуги" - прошу вибачення, але як назвати людину, заради догоджання готового підписувати те, що підписувати йому за посадою не належить, і звинувачувати свого співробітника в шовінізмі за справедливо зроблені зауваження студенту неросійської національності? ! До речі Шовінізм (фр. Chauvinisme) - "ідеологія, суть якої полягає в проповіді національної переваги з метою обґрунтування" права "на дискримінацію, експлуатацію і гноблення інших народів". Хто ж кого "пригнічував"? !
За таке звинувачення відповідати повинен поставив під цим підпис - т. Е. Пані Сакеріна О. В, до того ж дозволила собі робити висновки на підставі слів студентів, яких вона не навчає і в очі ніколи не бачила! Теж коментарі зайві. А ще - одне з улюблених "занять" її - збирати чутки по кутках і приносити їх в кабінет директора. І створювати конфліктні ситуації - після засідання ПЦК на пані Сакеріну були написані відразу дві службові записки.
Або як назвати людину, яка заради догоджання просити на батьківських зборах написати папір проти "неугодного" викладача. До речі, в одній групі батьки відмовилися, в іншій багато - теж.
5. Ось слова одного з студентських відгуків, який я скопіювала: "Директор Кірєєв унікальний піарник свого яяяяя. Як його терпить ректор Бауманки і за що, питання".
І найогидніше, що з питання, за яким батьки ходили до директора і отримали образи і погрози, ми з батьками прийшли в МГТУ 4 липня 2019 р. Прийшли з надією на справедливість. А потім періодично телефонували до приймальної проректора, але нам відповідав секретар, що питання не вирішене - а можливості приватної розмови з самим проректором у нас не було - його то "не було на місці, то" у нього була нарада ". І так пройшов місяць! Господа, такі питання можна вирішити одним зняттям трубки! Адже подібні дії - вірніше, їх відсутність змушують людей щось робити.
ПАН ПРОРЕКТОР! (ПРІЗВИЩА НАЗИВАТИ НЕ БУДУ) МИ Ж ВАМ ВІРИЛИ! ЗГАДАЙТЕ ОЧІ сидів перед ВАМИ БАТЬКІВ. ЯК ЖЕ МОЖНА БУЛО ТАК З НАМИ поступити? ! У ВАС ЖЕ ІКОНИ В КАБІНЕТІ СТОЯТЬ! НЕВЖЕ ВСЕ ЗАРАДИ ДИРЕКТОРА? !
6. І, нарешті, при розподілі навчального навантаження на 2019-2020 навчальний рік мені було дано трохи більше половини ставки, хоча я штатний викладач - при цьому всі інші викладачі літератури і російської мови отримали понад ставки! Теж "в помсту"! В "помсту" за те, що я не звільнила місце, на яке хтось із протеже метил. При цьому пані Сакеріна мене публічно образила.
Директор позбавляє мене можливості як працювати, так і піти, і навіть знайти сумісництво, бо не підписує подання на категорію, незважаючи на всі заслуги і позитивні відгуки. Доведеться з документами в університет йти! Він пообіцяв, звичайно, заробітну плату за повну ставку - але, по-перше, це принизливо, по-друге, як можна вірити подібним обіцянкам? ! СУТТЄВО ОН МЕНІ ГОВОРИТЬ, ЩО Я ПОВИННА ПОМЕРТИ ЙОМУ на догоду!
Продовжувати можна ще довго! Наприклад, як одна з моїх "колег" (Прізвища називати не буду) намагалася через студента з моєї групи отримати матеріал тієї самої Міжвузівської Конференції. Отримати за моєю спиною. Але директор сказав, що в цьому немає нічого страшного і що на це він звертати уваги не буде.
ПАН ДИРЕКТОР! ЯКЩО ВИ ХОТІЛИ ЗАПОДІЯТИ МЕНІ БІЛЬ, ТО РАДІЙТЕ - ЦЕ ВАМ ВДАЛОСЯ!
ЖОДНОГО ДНЯ ВІДПУСТКИ, КОЛИ Б Я НЕ ДУМАЛА Про те, що відбувається, У МЕНЕ НЕ БУЛО! ЛЕГШЕ ВАМ ВІД ЦЬОГО?
АЛЕ ЗА ВСЕ КОЛИСЬ ВІДПОВІСТИ доведеться! МИ ВСІ, Я І ПРО СЕБЕ ТЕЖ, ПРОЖИЛИ ВЕЛИКУ ЧАСТИНА ЖИТТЯ! НЕВЖЕ МОЖНА НАВІТЬ СОВІСТЮ не мучитися? ! НЕВЖЕ МОЖНА ПІСЛЯ ТАКОГО В ОЧІ ДИВИТИСЯ - І СТУДЕНТАМ, І НАВІТЬ СВОЇ ВЛАСНИМ РОДИНАМ? !
МОЖЕ ПРОЩЕ ВСЕ-ТАКИ ЛЮДЕЙ поважати? !
А МЕНЕ ВАМ ЗАЛИШИЛОСЯ, НАПЕВНО, ТІЛЬКИ ВБИТИ!

Коледж приладобудування і інформатики є структурним підрозділом Університету та здійснює навчальну і методичну роботу по безперервної освіти в системі спадкоємних освітніх програм середнього, вищого і додаткової освіти.

Коледж розташований в кампусі Університету за адресою: 1-й Щіпковський провулок, д. 23.

Основними завданнями коледжу є:

підготовка конкурентоспроможних фахівців технічного профілю, готових до постійної самоосвіти і саморозвитку;
розробка та впровадження інформаційно-освітніх технологій і ресурсів нового покоління;
формування особистих якостей необхідних для ефективної професійної діяльності;
підготовка фахівців для продовження навчання в Університеті за програмами вищої освіти.

Середня професійна освіта - це перша сходинка професійної підготовки в системі безперервної освіти, осовоеніе якої можливо при наявності основного загального (9 класів) або середньої загальної (11 класів) освіти.

Тривалість навчання за програмами СПО встановлена \u200b\u200bвідповідно до нормативних строків освоєння, обумовленими федеральними державними освітніми стандартами середньої професійної освіти і становить на базі 9 класу:

4 роки 10 місяців (для спеціальності 11.02.15 Інфокомунікаційні мережі і системи зв'язку);
3 роки 10 місяців (для спеціальностей 09.02.01 Комп'ютерні системи та комплекси, 09.02.03 Програмування в комп'ютерних системах, 10.02.05 Забезпечення інформаційної безпеки автоматизованих систем, 12.02.05 Оптичні та оптико-електронні прилади та системи);
2 роки 10 місяців (для спеціальності 38.02.01 Економіка та бухгалтерський облік).

Часто задавані питання:

Як здійснюється прийом громадян в коледж?

Прийом для навчання в коледжі за програмами середньої професійної освіти здійснюється на конкурсній основі за заявами громадян, які мають основну загальну, середню загальну або середню професійну освіту.

Для громадян, які мають середню професійну освіту (робітничу професію за профілем спеціальності) і надходять в коледж за спеціальністю, що відповідає профілю попереднього освіти для навчання за прискореною програмою, конкурс проводиться відповідно до результатів співбесіди з вступником.

Зарахування до складу студентів коледжу проводиться наказом Університету після подання вступником оригіналу документа про освіту.

Після якого класу можна вступати до коледжу?

Прийом до коледжу МІРЕА - Російського технологічного університету здійснюється тільки на базі основної загальної освіти (після 9 класу), за винятком спеціальності 38.02.01 Економіка та бухгалтерський облік, куди можливе надходження як після 9, так і після 11 класу.

Чи потрібно здавати вступні випробування при вступі до коледжу?

Відповідно до законодавства РФ, надходження для навчання за програмами середньої професійної освіти здійснюється на загальнодоступною основі. Це означає, що вступні випробування не проводяться, а при проведенні конкурсу на бюджетні місця враховуються оцінки шкільного атестату.

Як відбувається організація освітнього процесу в коледжі?

Організація освітнього процесу в коледжі здійснюється відповідно до освітніми програмами середньої професійної освіти. Освітні програми розробляються коледжем самостійно на основі федеральних державних освітніх стандартів середньої професійної освіти, зразкових основних освітніх програм, з урахуванням можливостей Університету як єдиного навчально-наукового комплексу і затверджуються ректором Університету.

Освітній процес ведеться державною мовою Російської Федерації - російською.

Навчальний рік в коледжі починається з 1 вересня і закінчується згідно з навчальним планом по конкретної спеціальності та форми навчання.

Канікули встановлюються не менше двох разів на навчальному році загальною тривалістю 8-11 тижнів, в тому числі в зимовий період - не менше 2-х тижнів.

Навчальний рік складається з двох семестрів, кожен з яких закінчується передбаченої навчальним планом формою контролю.

В якій формі проходять заняття?

У коледжі встановлено такі основні види навчальних занять: урок, лекція, семінар, практичне заняття, лабораторне заняття, контрольна робота, консультація, самостійна робота, навчальна і виробнича практики, виконання курсової роботи (курсове проектування), а також можуть проводитися інші види навчальних занять .

Останнім часом в середніх освітніх закладах як ніколи раніше гостро постає питання, кого залишити вчитися в десятому класі, а кому краще після закінчення 9-го класу піти вчитися в середню професійну заклад. Питання це актуальне як для педагогів, так і для батьків, оскільки ніхто не знає своє чадо краще, ніж вони. Наприклад, якщо Ваша дитина бере участь в олімпіадах, є активістом і взагалі претендує на золоту медаль, то не може бути й мови про його відхід з школи після 9-го класу. Якщо, навпаки, дитина відвідує школу через силу, та й оцінки у нього неважливі, то краще перевести його в ПТУ або технікум для того, щоб змінити обстановку і розбавити навчання працею.

Як обрати навчальний заклад, де Ваша дитина буде продовжувати навчання? В даний час існує великий перелік технічних училищ, коледжів різних специфікацій і напрямків. Щоб вибрати відповідне навчальний заклад, скористайтеся кількома загальними правилами.

1. Спочатку розглянемо перспективи, що відкриваються. Перш, ніж прийняти остаточне рішення, куди віддати свою дитину, попередньо дізнайтеся, чи є у цих закладів договори з вищими навчальними закладами.

Московський технікум космічного приладобудування (м. Бауманська)

Більшість технікумів, коледжів і ПТУ пропонують своїм студентам програми, які узгоджені з університетами, де згодом випускники без проблем можуть продовжити свою освіту. Потім дізнайтеся про практику, чи є у цього навчального закладу договори з профільними підприємствами, які забезпечують проходження практики, і, можливо, подальше працевлаштування.

2. При виборі навчального закладу також корисні і приємні певні бонуси. Наприклад, є технікуми і ПТУ, які своїм студентам пропонують отримати одночасно кілька кваліфікацій. Це означає, що при випуску Ваша дитина отримає відразу кілька «корочок», а це вигідно і перспективно. Наприклад, навчальний заклад спеціалізується на підготовці кадрів для роботи в автосервісі. Тому крім основних предметів цієї спеціальності тут викладають ПДР і водіння, отже, учень отримує водійські права. А це вже великий плюс, так як на сьогоднішній день відвідувати індивідуальні водійські курси - дороге задоволення, доступне далеко не кожному. Дізнайтеся також про можливості відстрочки від армії, адже це дозволить якісно закінчити процес навчання.

3. Деякі дані статистики. Як повідомляють експерти, в даний час спостерігається підвищення попиту на навчання в технікумах, коледжах і ПІУ. Це пов'язано з тим, що молоді люди прагнуть вирватися з-під опіки і почати заробляти власні кошти якомога раніше, а також з тим, що багато роботодавців до таких випускникам виявляють підвищений інтерес.

4. Крім того, багато коледжі пропонують більш потужну базу знань, ніж школа, а у викладачів таких навчальних закладів часто більш висока кваліфікація. За статистикою за наполяганням батьків школу залишають тільки 27% учнів, решта 73% самостійно приймають рішення.

5. Найголовніше при прийнятті рішення, вивчіть статистику, щоб зрозуміти, яка спеціальність буде затребувана до того моменту, коли Ваша дитина закінчить навчання.

Можна, наприклад, пройти тест на профорієнтацію, який можна знайти в інтернеті. Це дасть уявлення про те, до чого більш схильний Ваша дитина.

Переваги та недоліки при навчанні після 9-го класу:

переваги:

поглиблена програма за обраною спеціальністю, на відміну від тієї, якщо продовжити навчання в школі до 11 класу;
раннє повзросление, хоча цей момент є спірним, тому що не всі дорослішають в правильному напрямку;
буде професія. Якщо в подальшому вступати до ВНЗ, то це буде істотним плюсом;
після закінчення середнього навчального закладу можна поступити відразу на другий-третій курс ВНЗ;
не потрібно здавати ЄДІ. Для багатьох цього пункту буде досить, щоб піти вчитися відразу після 9-го класу;
велика кількість практики;
працевлаштування;
навчання в ссузів стає все більш перспективною. Швидше за все, зовсім скоро буде реалізований проект ступеневої освіти, який передбачає ступені школа - коледж - ВНЗ.

недоліки:

діти легко піддаються поганому впливу;
закінчивши навчання в коледжі, велика частина випускників вже не хочуть здобувати вищу освіту - вже є професія і вистачить;
не всі коледжі однаково корисні, тут треба вибирати продумано, уважно, інакше можна потрапити в такий навчальний заклад, де нічому не навчать;
якщо вибираєте ВНЗ, які не співпрацює з коледжем, то вчитися доведеться на 1 рік довше;
відсутність відстрочки від служби в армії на час подальшого навчання у ВНЗ.

Для такого кроку у вас є хороша база під назвою «основну загальну освіту». Заради справедливості визнаємо, що є вона не тільки у вас, адже установ середньої професійної освіти приймають і тих, хто закінчив 11 класів. Але надходити старші хлопці будуть на інших умовах.

Коледж після 9 класу: прості відповіді на складні питання

Щоб не заплутатися, потрібно діяти за спеціальним регламентом - за правилами для наймолодших абітурієнтів.

результати ДПА;
шість фотографій розміру 3 × 4;
медичний страховий поліс;

Поставтеся з усією серйозністю до подачі документів. Перш ніж вирушити до приймальної комісії, зайдіть на сайт навчального закладу і перевірте, чи не потрібні ще якісь довідки: таке цілком може бути. Про всяк випадок зробіть копії всіх документів, щоб потім не бігати в пошуках доступного копіювального апарату.

Які іспити треба здати

тривалість навчання

Відстрочка від армії

Випускається з дев'ятого класу і вирішили продовжити навчання в середньому спеціальному навчальному закладі? Вас можна привітати! Поки вчителі готуються до втомливої \u200b\u200bдворічному натаскування старшокласників на здачу ЄДІ, а майбутні учні 10-х і 11-х класів перебувають у невіданні щодо того, яку спеціальність їм вибрати, ви вже почали діяти і піднялися на першу сходинку сходів, що ведуть у доросле життя.

Які потрібні документи при надходженні

Список документів, які треба підготувати і надати до приймальної комісії, доводить, що ви дорослішаєте, адже він включає:

паспорт, але якщо раптом його ще немає за віком, то свідоцтво про народження;
оригінал атестата про неповну середню освіту;
результати ДПА;
заяву за встановленою формою, його ви напишете в приймальні комісії;
шість фотографій розміру 3 × 4;
медичний страховий поліс;
медичну довідку за формою №086 / у (для її отримання потрібно пройти диспансеризацію, щоб в документі написали, що до навчання за обраною спеціальністю протипоказань у вас немає).

Поставтеся з усією серйозністю до подачі документів.

Топ-10: коледжі при вузах

Перш ніж вирушити до приймальної комісії, зайдіть на сайт навчального закладу і перевірте, чи не потрібні ще якісь довідки: таке цілком може бути. Про всяк випадок зробіть копії всіх документів, щоб потім не бігати в пошуках доступного копіювального апарату.

Які іспити треба здати

Вступні випробування до установ середньої професійної освіти варіюються. Можуть зарахувати ДПА, а можуть влаштувати контрольну роботу і диктант. Можуть обійтися тільки російською мовою і математикою, а можуть ще й співбесіду провести. Нормативна це інформація з'являється на сайтах навчальних закладів навесні, а після закінчення прийому її прибирають, щоб ніхто не орієнтувався на минулорічні умови надходження, часто застарілі.

Російська мова - обов'язкове вступне випробування, так що частина результатів ДПА точно стане в нагоді. Обов'язкова підсумкова атестація колишня: російська і математика. У школі іспити пропонують здавати на вибір: в традиційній формі або в форматі ДПА. Посилити підготовку у значимих для надходження або майбутньої професії предметів можна на підготовчих курсах при конкретному навчальному закладі.

Прийом документів закінчується не пізніше декількох днів до початку навчального року. Гранична кількість платних місць коледжу фіксується в ліцензії ССУЗов, але з добрими оцінками вступити реально, так що боятися не варто.

тривалість навчання

Навчальний заклад може пропонувати по одній і тій же спеціальності різні терміни навчання - від 2 до 4 років. За два роки ви опануєте базовим рівнем професії, за більш тривалий період освоїте спеціальність поглиблено. Перший варіант не означає явною ліні. Його можна вважати за краще, якщо хочете зібрати складну освітню траєкторію і отримати згодом і інші професії, а вічним студентом ставати не хочете. Вибір другого варіанту свідчить про серйозний підхід до справи.

Відстрочка від армії

Студентам середніх спеціальних навчальних закладів, що надійшли після дев'ятого класу, відстрочка від армії покладається на стандартний термін навчання, але не пізніше моменту виконання 20 років.

Додаткові вимоги до вступників

Загальноросійський порядок прийому в технікуми, училища та коледжі запроваджено відповідним наказом Міністерства освіти. Однак учбовим закладам не забороняється вносити в правила власні доробки, що не суперечать закону. Слідкуйте за новинами: телефонуйте до приймальних комісій, задавайте питання, і, звичайно ж, читайте матеріали нашого сайту.

Прийом на навчання в коледжі

Освітні організації, що реалізують освітні програми середньої професійної освіти (московські коледжі), працюють у всіх округах Москви.

Навчання на бюджетній основі

На бюджетні місця в московські коледжі приймаються особи, які мають основну загальну або середню загальну освіту, які досягли 14-річного віку.

Загальна освіта (Перший рівень освіти) - не професійне і не спеціальну освіту. В даний час до загальної освіти відносять такі напрями освіти: дошкільний, початкова загальна, основна загальна, середня загальна і додаткову освіту дітей.

вибрати коледж

Московські коледжі запрошують випускників 9-х та 11-х класів шкіл на навчання за програмами середньої професійної освіти з подальшим працевлаштуванням в різних сферах і галузях економіки.

Вибрати освітню організацію, в якій навчають цікавить Вас професії або спеціальності, можна в розділі "Коледжі, технікуми, училища"

Необхідні документи

Для зарахування до державного коледж (училище, технікум) Вам будуть потрібні:

оригінал або копія документа, що посвідчує особу, громадянство вступника;
оригінал документа про освіту та (або) документа про освіту та про кваліфікацію;
4 фотографії 3 × 4 см;
медична довідка (потрібно тільки для певних спеціальностей).

Подати заяву на навчання в коледжі або медучилище

Заява про прийом на навчання в коледжі в очній формі подається вступником особисто. Зробити це можна тільки через офіційний сайт Мера Москви mos.ru в період:

з 20 червня по 15 серпня поточного року;
з 20 червня по 10 серпня на спеціальності (професії), що вимагають від вступника певних творчих здібностей, фізичних і (або) психологічних якостей.

Вступник може звернутися до приймальної комісії коледжу з пред'явленням документа, що посвідчує особу.

Співробітники приймальної комісії нададуть вичерпну інформацію про коледж і реалізованих програмах, а також можливість доступу в інтернет для реєстрації і подачі електронної заяви через офіційний сайт Мера Москви mos.ru.

Зарахування до коледжу

Про те, що вступник рекомендований до зарахування, йому повідомляється в його особистому кабінеті на Порталі Мера і Уряду Москви mos.ru, А також через електронну пошту і SMS-оповіщення на мобільний телефон, вказаний при реєстрації на порталі.

У повідомленні буде зазначено перелік оригіналів документів і терміни їх надання до приймальної комісії освітньої організації.

Після надання оригіналів документівприймається остаточне рішення про зарахування вступника в коледж. Інформація про результати вступних випробувань, зарахування (відмову у зарахуванні).

09.02.01 Комп'ютерні системи та комплекси

Списки зарахованих розміщуються на офіційному сайті коледжу і на інформаційному стенді приймальної комісії освітньої організації.

За деякими спеціальностями для зарахування до коледжу необхідно пройти додаткові випробування.

Перелік таких спеціальностей розміщений на цій сторінці

У тому випадку, якщо число прийнятих заяв перевищує кількість бюджетних місць, освітня організація здійснює прийом на основі середнього балу атестата або з профільних предметів. До зарахування рекомендуються абітурієнти, чий середній бал вище.