Limba engleză Ege face parte din aplicație.

Pregătirea pentru ODE și EDI

Iluminare interioară medie

Linia de materiale didactice a lui M. V. Verbitskoy. Limba engleză „Forward” (10-11) (de bază)

Linia UMC O. V. Afanasiev, I. V. Mikhєєva, K. M. Baranova. „Rainbow English” (10-11) (bază)

Să aruncăm o privire la filmul englezesc: avem o parte

Alegem o parte din somn cu profesori informați, vibudovuєmo mіrkuvannya, alegem cele mai bune opțiuni pentru vidpovіdі.

Dzhalolova Svitlana Anatoliivna, profesor de limba engleză Cea mai înaltă categorie de calificare Câștigător al selecției competiționale pentru grantul de la Moscova în domeniul educației 2010r. Expert senior al DIA EDDI cu filme în limba engleză. Peremozhets ai olimpiadei rusești pentru cititorii filmului englez „Teritoriul profesional” 2015 Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse 2014, Diploma Concursului celor mai buni cititori ai Federației Ruse 2007, Diploma Concursului pentru Grantul de Sănătate de la Moscova 2010. Experienta in munca - 23 ani.

Nedashkivska Natalia Mihailivna, profesor de limba engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Peremozhets PNPO 2007 Câștigător al selecției competitive pentru acordarea Grantului Moscova în domeniul educației 2010. Expert DIA ODE din filmul englezesc. Efectuat examen pedagogic de învățământ primar pentru RAV 2015-2016. Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse 2013, Diploma de câștigare a concursului pentru cei mai buni profesori ai Federației Ruse 2007, Diploma de câștigare a concursului pentru sănătatea Grant de la Moscova 2010. Experienta in munca - 35 de ani.
Podvigina Marina Mihailivna, profesor de limba engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Peremozhets PNPO 2008 Câștigător al selecției competitive pentru acordarea Grantului Moscova în domeniul educației 2010. Expert senior al DIA EDDI cu filme în limba engleză. Efectuat examen pedagogic de învățământ primar pentru RAV 2015-2016. Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse 2015, Diploma de câștigare a concursului pentru cei mai buni profesori ai Federației Ruse 2008, Diploma de câștigare a concursului pentru sănătatea Grant de la Moscova 2010. Experienta in munca - 23 ani.
Trofimova Olena Anatoliivna, profesor de limba engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Expert senior al DIA EDDI cu filme în limba engleză. Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse 2013 Experiență de muncă - 15 ani.

Sarcina 3. Descrierea fotografiei

Sarcina 3. Există fotografii din albumul dvs. foto. Alege o fotografie pentru a o descrie prietenului tău


Veți începe rozmov la 1,5 minute și nu repetați mai mult de 2 ori (12-15 propoziții). În discursul dvs. amintiți-vă să vorbiți despre:

  • unde și când a fost făcută fotografia
  • ce/cine este în fotografie
  • ce se întâmplă
  • de ce păstrezi fotografia în album
  • de ce ai decis să arăți poza prietenului tău

Trebuie să vorbiți continuu începând cu: „Am ales numărul fotografiei...”

Program de lucru până la UMK Enjoy English (nivel de bază) pentru clasele 10-11. Disponibil până la revizuire și descărcare gratuită.

Sugestie metodică

Vă rugăm să citiți cu atenție și să vă familiarizați cu planul prezentat. Ai 1 timp de 30 de secunde pentru a te pregăti pentru următoarea sarcină. Pe yoga vikonannya (tob pentru a descrie fotografia) - 2 hvilini. Alege din fotografiile solicitate. Atunci când alegeți, nu vă întrebați, deoarece fotografia vi se potrivește, ci, în măsura în care cunoașteți subiectul și vocabularul, și cât de mult puteți descrie în ea. Nu este vinovat să vizitezi mai mult de trei secunde.

Important! Planul propus nu are o intrare și un visnovo, dar duhoarea se datorează faptului că obov'yazkovo este prezent, așa că ar trebui să pronunțați linkul către descrierea completă a fotografiei, care în sine transmite prezența părții introductive. si partea finala.

Pentru intrare și instalare, la fel ca și pentru primul, al patrulea și al cincilea, puteți pregăti în prealabil un șablon de șabloane, astfel încât să le puteți vizualiza ușor și ușor în falajul din fotografie. În acest fel, pentru cea mai mare parte a orei (aproape de începutul celei de-a doua oară) folosită pentru pregătire, puteți cheltui pe descrierea fotografiei în sine, astfel încât cine și ce este în fotografie (un alt articol pe plan) și ceea ce este inclus în acesta (al treilea articol din plan). Dekilka mulțumit:
1. Este mai ușor să povestești despre oamenii pe care îi cunoști, să arăți că în fotografie rudele tale cunoscute, recunosc că ești rudă cu patria ta și dai nume oamenilor.
2. Când descrieți fotografia în sine, o veți împărți în părți și le veți descrie pe rând pe cele care se află în fundal (în fundal), apoi pe părțile laterale (pe partea stângă / dreapta), pas cu pas trecând la centru sau prim-plan (în centrul/în prim-plan). Nu uita că, deși fotografia a fost făcută pe stradă, poți oricând să spui câteva cuvinte despre vreme.
3. Când descrii oamenii care sunt în fotografie, poți spune despre vârsta și bătrânețea lor, au o miros de haine, de parcă simt emoții.
4. Să descriem ceea ce vezi în fotografie. Pentru cine mi vikoristovuemo ora Present Continuous. Uneori nu există motive pentru asta în fotografie. Este necesar să ghicim despre asta, explicând motivul. Dosit nume trei dії.

Descrierea fotografiei ca atare (pentru a merge la celălalt și al treilea punct al planului) poate dura aproximativ jumătate din întreaga oră, cealaltă jumătate trebuie să includă intrarea și visnovok și intrarea la punctele 1, 4 și 5. a planului.

Important! Amintiți-vă, nu spune despre cele care s-au întâmplat în viața ta sau în viața rudelor/prietenilor tăi la acea oră, dacă fotografia a fost spartă, ci descrie ceea ce se vede în fotografie.

Zrazkove vikonanny zavdannya 1

„Am ales fotografia numărul 1. (Intro) Știi, să fac fotografii este hobby-ul meu și fac mereu multe fotografii oriunde merg. Păstrez cele mai bune fotografii în albumul meu de familie. (Planul alimentar 1) Am făcut asta fotografie vara trecută în pădurea de lângă casa noastră de țară când am avut o reuniune de familie.toți par foarte fericiți și entuziasmați în timp ce se joacă împreună.Alerg după o minge care încearcă să o lovească.poți vedea că Nikolay este foarte concentrat în timp ce el se misca foarte repede pentru a fi primul care prinde mingea.cele care intreaga descriere este in orele curente - Present Simple (pentru descrierea staticii) si Present Continuous (pentru descrierea miscarii)!toti verii mei și nepoți și nepoate și bucurați-vă de timpul împreună. bucuros că ne întâlnim din când în când și am vrut să vă împărtășesc emoțiile mele. Poate anul viitor te referi la această fotografie.

#ADVERTISING_INSERT#

Sarcina 4. Compararea a două fotografii, care dezvăluie semnătura și identitatea.

Sarcina 4. Studiați fotografiile. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:


  • Scurtă descriere a fotografiilor (diya, loc)
  • spune ce au în comun imaginile
  • spune în ce fel sunt diferite imaginile
  • spuneți care dintre profesiile prezentate în imagini ați prefera
  • explică de ce

Nu vei vorbi mai mult de 2 khvilin (12-15 propoziții). Îmi poți spune să vorbesc pentru totdeauna.

Când vikonanni tsgogo zavdannya este necesar să vă amintiți:

Pentru pregătirea înainte de următoarea sarcină se dă 1 quilină de 30 de secunde și 2 penne pentru următoarea pregătire.

La fel, ca și în cea de-a treia sarcină (descrierea fotografiei), în momentul celei de-a patra sarcini, este necesar să faceți o intrare și un visnovok, mai întâi, procedați fără mijloc până la finalizarea planului. Intrarea este una sau două propuneri pe tema principală, care este dezvăluită în fotografii (subiectul poate fi sugerat în al patrulea paragraf al planului) și o propunere, care vă amintește de cei cu care lucrați în același timp. Dacă subiectul nu este formulat, restul propunerii este suficient. La visnovka, a spus podbivayuchi pіdbag, este necesar să ne întoarcem la acestea (una sau două propoziții).

În sprijinul primului punct al planului, completați o scurtă descriere a fotografiei pielii. Este necesar să spunem după imaginea pielii ce este de așteptat și de. Pot adăuga pentru o propunere a unui personaj sălbatic despre cei care sunt pe prima și pe celelalte fotografii.

Dacă căutăm un alt și al treilea punct din plan, trebuie să cunoaștem două dormitoare și două dormitoare. І zagalni risi și vіdminnosti pot buti zagalny plan. Elementul numărul 4 al planului poate fi completat cu un început și cu orez somnoros semnificativ și vіdmіnnosti, tk. duhoarea este legată și de tema principală a fotografiilor.

Când vine vorba de al patrulea punct, este suficient ca planul să schimbe ordinea cuvintelor indicate în planul sintagmei „Aș prefera ...... (Profesia) prezentată în numărul imaginii.... ... Nu poți spune că prefer numărul pozei. ... , oskіlki tse vodpovidaє sarcină. Nu poți spune că aș prefera să fiu în numărul pozei..., așa că e greșit pentru o schimbare, nu ne putem schimba pe poză. La cel de-al cincilea punct, planul necesită 2-3 propuneri hohote pentru a vă înconjura vibirul, răsturnându-vă înainte de cym (punctul 4).

Nu uitați, structura este apropiată de formatul 4, așa că este necesar să câștigați linkerii (cuvinte de alianță) la recondiționarea orezului sălbatic și a puterilor. De exemplu, În primul rând, /În al doilea rând,..... Sau Pentru început, -În plus, (În plus,....Ce este mai mult....). În concluzie / A concluziona ..... - în înțelegere.

Înainte de a recondiționa orezul carbonizat, este necesar să spui imediat ce spui despre orezul carbonizat. De exemplu, ambele imagini au unele caracteristici comune. Înainte de a trece la detalii, ar trebui să ghiciți. De exemplu, duhoarea yakscho є aspecte de cânt.

Când povnyanynі sună în depărtare, frazele cuvintelor chi, ca o iertare. De exemplu, stink ar putea fi designeri. Duhoarea e vinovata buti in birou. Par a fi adolescenți. Arată ca niște angajați tineri. ......

Vіdmіnnostі nіchо nu vnіchі repetă zagalnі risi. Cu un timp aproximativ de intrare, primul și celelalte puncte ale planului nu sunt vinovate de a lua mai mult de un credit.

Zrazkove vikonanny zavdannya 4

(În societatea modernă există o mare varietate de profesii diferite. Oamenii încearcă să aleagă una în funcție de gusturile și abilitățile lor. Și aceste două imagini arată acest lucru.) Acum aș dori să compar și să contrastez aceste două fotografii. În prima ilustrație , în fața ei se află o tânără profesoară care explică ceva elevilor. .Ambele imagini au unele asemănări. În primul rând, cea mai izbitoare caracteristică comună este că ambele imagini arată oameni angajați în muncă. Notă: La ora scrierii, pe primul mic îi putem numi pe cei care sunt profesioniști, parcă lucrează fără dificultate cu oamenii - școlarul îi întoarce avocații, alte persoane nu sunt incluse în proces. în cea de-a doua poză există o profesie care presupune să faci treaba cu colegii de muncă. Mai mult, pentru prima sală de clasă mică - practic goală, cu excepția tablei și a unor documente, în timp ce a doua imagine înfățișează un birou cu o mulțime de mobilier, modele și table albe. Voi prefera profesia prezentată în imaginea numărul unu, deoarece cred că este o muncă foarte provocatoare, dar plină de satisfacții. În plus, îmi place să lucrez cu oamenii, în special cu copiii și întotdeauna m-am priceput să-mi învăț prietenii și prietenii surorii mele mai mici câteva lucruri. trebuie să ne gândim mult și să cerem sfaturi înainte de a face alegerea corectă. - în momente de nenorocire, această propunere poate fi omisă) Asta este tot ce am vrut să vă spun.

Pregătirea pentru ODE și EDI

Iluminare interioară medie

Linia de materiale didactice a lui M. V. Verbitskoy. Limba engleză „Forward” (10-11) (de bază)

Linia UMC O. V. Afanasiev, I. V. Mikhєєva, K. M. Baranova. „Rainbow English” (10-11) (bază)

Să aruncăm o privire la filmul englezesc: avem o parte

Alegem o parte din somn cu profesori informați, vibudovuєmo mіrkuvannya, alegem cele mai bune opțiuni pentru vidpovіdі.

Dzhalolova Svitlana Anatoliivna, profesor de limba engleză Cea mai înaltă categorie de calificare Câștigător al selecției competiționale pentru grantul de la Moscova în domeniul educației 2010r. Expert senior al DIA EDDI cu filme în limba engleză. Peremozhets ai olimpiadei rusești pentru cititorii filmului englez „Teritoriul profesional” 2015 Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse 2014, Diploma Concursului celor mai buni cititori ai Federației Ruse 2007, Diploma Concursului pentru Grantul de Sănătate de la Moscova 2010. Experienta in munca - 23 ani.

Nedashkivska Natalia Mihailivna, profesor de limba engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Peremozhets PNPO 2007 Câștigător al selecției competitive pentru acordarea Grantului Moscova în domeniul educației 2010. Expert DIA ODE din filmul englezesc. Efectuat examen pedagogic de învățământ primar pentru RAV 2015-2016. Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse 2013, Diploma de câștigare a concursului pentru cei mai buni profesori ai Federației Ruse 2007, Diploma de câștigare a concursului pentru sănătatea Grant de la Moscova 2010. Experienta in munca - 35 de ani.
Podvigina Marina Mihailivna, profesor de limba engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Peremozhets PNPO 2008 Câștigător al selecției competitive pentru acordarea Grantului Moscova în domeniul educației 2010. Expert senior al DIA EDDI cu filme în limba engleză. Efectuat examen pedagogic de învățământ primar pentru RAV 2015-2016. Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse 2015, Diploma de câștigare a concursului pentru cei mai buni profesori ai Federației Ruse 2008, Diploma de câștigare a concursului pentru sănătatea Grant de la Moscova 2010. Experienta in munca - 23 ani.
Trofimova Olena Anatoliivna, profesor de limba engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Expert senior al DIA EDDI cu filme în limba engleză. Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse 2013 Experiență de muncă - 15 ani.

Sarcina 3. Descrierea fotografiei

Sarcina 3. Există fotografii din albumul dvs. foto. Alege o fotografie pentru a o descrie prietenului tău


Veți începe rozmov la 1,5 minute și nu repetați mai mult de 2 ori (12-15 propoziții). În discursul dvs. amintiți-vă să vorbiți despre:

  • unde și când a fost făcută fotografia
  • ce/cine este în fotografie
  • ce se întâmplă
  • de ce păstrezi fotografia în album
  • de ce ai decis să arăți poza prietenului tău

Trebuie să vorbiți continuu începând cu: „Am ales numărul fotografiei...”

Program de lucru până la UMK Enjoy English (nivel de bază) pentru clasele 10-11. Disponibil până la revizuire și descărcare gratuită.

Sugestie metodică

Vă rugăm să citiți cu atenție și să vă familiarizați cu planul prezentat. Ai 1 timp de 30 de secunde pentru a te pregăti pentru următoarea sarcină. Pe yoga vikonannya (tob pentru a descrie fotografia) - 2 hvilini. Alege din fotografiile solicitate. Atunci când alegeți, nu vă întrebați, deoarece fotografia vi se potrivește, ci, în măsura în care cunoașteți subiectul și vocabularul, și cât de mult puteți descrie în ea. Nu este vinovat să vizitezi mai mult de trei secunde.

Important! Planul propus nu are o intrare și un visnovo, dar duhoarea se datorează faptului că obov'yazkovo este prezent, așa că ar trebui să pronunțați linkul către descrierea completă a fotografiei, care în sine transmite prezența părții introductive. si partea finala.

Pentru intrare și instalare, la fel ca și pentru primul, al patrulea și al cincilea, puteți pregăti în prealabil un șablon de șabloane, astfel încât să le puteți vizualiza ușor și ușor în falajul din fotografie. În acest fel, pentru cea mai mare parte a orei (aproape de începutul celei de-a doua oară) folosită pentru pregătire, puteți cheltui pe descrierea fotografiei în sine, astfel încât cine și ce este în fotografie (un alt articol pe plan) și ceea ce este inclus în acesta (al treilea articol din plan). Dekilka mulțumit:
1. Este mai ușor să povestești despre oamenii pe care îi cunoști, să arăți că în fotografie rudele tale cunoscute, recunosc că ești rudă cu patria ta și dai nume oamenilor.
2. Când descrieți fotografia în sine, o veți împărți în părți și le veți descrie pe rând pe cele care se află în fundal (în fundal), apoi pe părțile laterale (pe partea stângă / dreapta), pas cu pas trecând la centru sau prim-plan (în centrul/în prim-plan). Nu uita că, deși fotografia a fost făcută pe stradă, poți oricând să spui câteva cuvinte despre vreme.
3. Când descrii oamenii care sunt în fotografie, poți spune despre vârsta și bătrânețea lor, au o miros de haine, de parcă simt emoții.
4. Să descriem ceea ce vezi în fotografie. Pentru cine mi vikoristovuemo ora Present Continuous. Uneori nu există motive pentru asta în fotografie. Este necesar să ghicim despre asta, explicând motivul. Dosit nume trei dії.

Descrierea fotografiei ca atare (pentru a merge la celălalt și al treilea punct al planului) poate dura aproximativ jumătate din întreaga oră, cealaltă jumătate trebuie să includă intrarea și visnovok și intrarea la punctele 1, 4 și 5. a planului.

Important! Amintiți-vă, nu spune despre cele care s-au întâmplat în viața ta sau în viața rudelor/prietenilor tăi la acea oră, dacă fotografia a fost spartă, ci descrie ceea ce se vede în fotografie.

Zrazkove vikonanny zavdannya 1

„Am ales fotografia numărul 1. (Intro) Știi, să fac fotografii este hobby-ul meu și fac mereu multe fotografii oriunde merg. Păstrez cele mai bune fotografii în albumul meu de familie. (Planul alimentar 1) Am făcut asta fotografie vara trecută în pădurea de lângă casa noastră de țară când am avut o reuniune de familie.toți par foarte fericiți și entuziasmați în timp ce se joacă împreună.Alerg după o minge care încearcă să o lovească.poți vedea că Nikolay este foarte concentrat în timp ce el se misca foarte repede pentru a fi primul care prinde mingea.cele care intreaga descriere este in orele curente - Present Simple (pentru descrierea staticii) si Present Continuous (pentru descrierea miscarii)!toti verii mei și nepoți și nepoate și bucurați-vă de timpul împreună. bucuros că ne întâlnim din când în când și am vrut să vă împărtășesc emoțiile mele. Poate anul viitor te referi la această fotografie.

#ADVERTISING_INSERT#

Sarcina 4. Compararea a două fotografii, care dezvăluie semnătura și identitatea.

Sarcina 4. Studiați fotografiile. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:


  • Scurtă descriere a fotografiilor (diya, loc)
  • spune ce au în comun imaginile
  • spune în ce fel sunt diferite imaginile
  • spuneți care dintre profesiile prezentate în imagini ați prefera
  • explică de ce

Nu vei vorbi mai mult de 2 khvilin (12-15 propoziții). Îmi poți spune să vorbesc pentru totdeauna.

Când vikonanni tsgogo zavdannya este necesar să vă amintiți:

Pentru pregătirea înainte de următoarea sarcină se dă 1 quilină de 30 de secunde și 2 penne pentru următoarea pregătire.

La fel, ca și în cea de-a treia sarcină (descrierea fotografiei), în momentul celei de-a patra sarcini, este necesar să faceți o intrare și un visnovok, mai întâi, procedați fără mijloc până la finalizarea planului. Intrarea este una sau două propuneri pe tema principală, care este dezvăluită în fotografii (subiectul poate fi sugerat în al patrulea paragraf al planului) și o propunere, care vă amintește de cei cu care lucrați în același timp. Dacă subiectul nu este formulat, restul propunerii este suficient. La visnovka, a spus podbivayuchi pіdbag, este necesar să ne întoarcem la acestea (una sau două propoziții).

În sprijinul primului punct al planului, completați o scurtă descriere a fotografiei pielii. Este necesar să spunem după imaginea pielii ce este de așteptat și de. Pot adăuga pentru o propunere a unui personaj sălbatic despre cei care sunt pe prima și pe celelalte fotografii.

Dacă căutăm un alt și al treilea punct din plan, trebuie să cunoaștem două dormitoare și două dormitoare. І zagalni risi și vіdminnosti pot buti zagalny plan. Elementul numărul 4 al planului poate fi completat cu un început și cu orez somnoros semnificativ și vіdmіnnosti, tk. duhoarea este legată și de tema principală a fotografiilor.

Când vine vorba de al patrulea punct, este suficient ca planul să schimbe ordinea cuvintelor indicate în planul sintagmei „Aș prefera ...... (Profesia) prezentată în numărul imaginii.... ... Nu poți spune că prefer numărul pozei. ... , oskіlki tse vodpovidaє sarcină. Nu poți spune că aș prefera să fiu în numărul pozei..., așa că e greșit pentru o schimbare, nu ne putem schimba pe poză. La cel de-al cincilea punct, planul necesită 2-3 propuneri hohote pentru a vă înconjura vibirul, răsturnându-vă înainte de cym (punctul 4).

Nu uitați, structura este apropiată de formatul 4, așa că este necesar să câștigați linkerii (cuvinte de alianță) la recondiționarea orezului sălbatic și a puterilor. De exemplu, În primul rând, /În al doilea rând,..... Sau Pentru început, -În plus, (În plus,....Ce este mai mult....). În concluzie / A concluziona ..... - în înțelegere.

Înainte de a recondiționa orezul carbonizat, este necesar să spui imediat ce spui despre orezul carbonizat. De exemplu, ambele imagini au unele caracteristici comune. Înainte de a trece la detalii, ar trebui să ghiciți. De exemplu, duhoarea yakscho є aspecte de cânt.

Când povnyanynі sună în depărtare, frazele cuvintelor chi, ca o iertare. De exemplu, stink ar putea fi designeri. Duhoarea e vinovata buti in birou. Par a fi adolescenți. Arată ca niște angajați tineri. ......

Vіdmіnnostі nіchо nu vnіchі repetă zagalnі risi. Cu un timp aproximativ de intrare, primul și celelalte puncte ale planului nu sunt vinovate de a lua mai mult de un credit.

Zrazkove vikonanny zavdannya 4

(În societatea modernă există o mare varietate de profesii diferite. Oamenii încearcă să aleagă una în funcție de gusturile și abilitățile lor. Și aceste două imagini arată acest lucru.) Acum aș dori să compar și să contrastez aceste două fotografii. În prima ilustrație , în fața ei se află o tânără profesoară care explică ceva elevilor. .Ambele imagini au unele asemănări. În primul rând, cea mai izbitoare caracteristică comună este că ambele imagini arată oameni angajați în muncă. Notă: La ora scrierii, pe primul mic îi putem numi pe cei care sunt profesioniști, parcă lucrează fără dificultate cu oamenii - școlarul îi întoarce avocații, alte persoane nu sunt incluse în proces. în cea de-a doua poză există o profesie care presupune să faci treaba cu colegii de muncă. Mai mult, pentru prima sală de clasă mică - practic goală, cu excepția tablei și a unor documente, în timp ce a doua imagine înfățișează un birou cu o mulțime de mobilier, modele și table albe. Voi prefera profesia prezentată în imaginea numărul unu, deoarece cred că este o muncă foarte provocatoare, dar plină de satisfacții. În plus, îmi place să lucrez cu oamenii, în special cu copiii și întotdeauna m-am priceput să-mi învăț prietenii și prietenii surorii mele mai mici câteva lucruri. trebuie să ne gândim mult și să cerem sfaturi înainte de a face alegerea corectă. - în momente de nenorocire, această propunere poate fi omisă) Asta este tot ce am vrut să vă spun.

Unul dintre liderii EDI cu o emisiune în limba engleză ȚINE minte să SETARE PUTEREA DIRECTĂ pe cântece ale acelora. Aici pregătim alimente pentru îmbunătățirea bazei pentru șeful Institutului Federal de Studii Pedagogice (Fipi).

CITEȘTE ȘI PUBLICAȚIA, în care se dă o listă de grațieri tipice pentru mesele directe.








Sarcina 1 pe linie directă

Vii la studio în străinătate pentru trei luni și aș vrea să locuiesc în piscină pentru tine. Doriți să obțineți mai multe informații despre piscină. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere, suspin vikonati calca pe:
1) amplasarea piscinei
2) orele de deschidere
3) disponibilitatea saunei
4) preț pentru 3 luni
5) reduceri pentru studenți

Opinia ta

1. Unde este amplasată piscina?
2. Când este deschisă piscina?
3. Este disponibilă sauna?
4. Cât costă 3 luni?

Sarcina 2 pe linie directă

Vizitați Japonia în acest scop și doriți mai multe informații despre zborurile către Japonia. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere, suspin vikonati calca pe:

1) datele de plecare
2) timpul de călătorie
3) prețul biletului dus-întors
4) reduceri pentru studenți
5) cumpărarea biletului online

Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

Opinia ta

1. Când plănuiți pentru Japonia?
2. Cât durează zborul?
3. Cât costă un bilet dus-întors?
4. Care sunt reducerile pentru studenți?
5. Pot cumpăra biletul online?

Sarcina 3 pe linie directă

Vă gândiți să începeți lecții de breakdance și acum doriți să obțineți mai multe informații. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere directă pentru a parcurge pașii:

1) taxa de formare
2) locația cursului
3) durata cursului
4) haine speciale
5) cursuri serale

Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

Opinia ta

1. Cât costă școlarizarea?
2. Unde se află cursul?
3. Cât durează cursul?
4. Sunt necesare haine speciale?
5. Sunt cursuri seara?

Sarcina 4 pe linie directă

Știți că ați cumpărat această carte și acum puteți obține mai multe informații. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere directă pentru a parcurge pașii:

1) dacă este o ediție broșată
2) numărul de ilustrații
3) mâncăruri vegetariene
4) prețul
5) versiunea audio a cărții

Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

Opinia ta

1. Este o ediție broșată?
2. Câte ilustrații sunt în carte?
3. Cartea conține mâncăruri vegetariene?
4. Cât costă cartea?
5. Ce este disponibilă o versiune audio a cărții?

Sarcina 5 pe linie directă

administrator
Vă gândiți să mergeți în acest tur de vizitare a obiectivelor turistice și acum doriți să obțineți mai multe informații. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere directă pentru a parcurge pașii:

1) trivalitatea turului
2) punctul de plecare
3) numărul de poduri pe care le veți vizita
4) preț pentru un grup de 10
5) reduceri pentru studenți

Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

1. Cât durează turul?
2. De unde începe turul?
3. Câte poduri vom vizita?
4. Cât este prețul pentru un grup de 10?
5. Care sunt toate intrările pentru copii?

Sarcina 6 pe linie directă

Te uiți la aparat și acum poți afla mai multe informații. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere directă pentru a parcurge pașii:

1) preț
2) dacă se poate cumpăra online
3) numărul de funcții
4) perioada de garantie
5) carte de rețete pentru a merge cu unitatea

1. Cât costă aparatul?
2. Îl pot cumpăra online?
3. Câte funcții are aparatul?
4. Cât durează perioada de garanție?
5. Chi є carte de rețete pentru a merge cu unitatea?

Sarcina 7 pe linie directă

Vă pasă de acel club de fitness în vizită și acum puteți obține mai multe informații. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere directă pentru a parcurge pașii:

1) locație
2) orele de deschidere
3) Prețul abonamentului
4) dacă sunt posibile sesiuni individuale
5) piscina

Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

1. Unde este distribuția clubului de fitness?
2. Când este deschis clubul de fitness?
3. Cât costă abonamentul?
4. Sunt posibile sesiunile individuale?
5. Este disponibilă o piscină?

Sediul central 8 pe linia de alimentare

Vă gândiți să cumpărați niște flori și acum doriți să obțineți mai multe informații. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere directă pentru a parcurge pașii:

1) locație
2) orele de deschidere
3) feluri de flori în stoc
4) dacă vând plante în ghiveci
5) reduceri pentru comenzi mari

Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

1. Unde se află florăria?
2. Când este deschisă florăria?
3. Ce fel de flori sunt în stoc?
4. Vindeți plante în ghiveci?
5. Care sunt reducerile pentru comenzile mari?

Vorbesti engleza? Părinte, trebuie să stăpânești o astfel de diviziune neplăcută, ca și cum ai spune, sau o parte din ea. Tse zavdannya C3, C4, C5 și C6 în varianta ЄDI. Cele mai multe grațieri pentru absolvenți pot fi acordate lor înșiși.

V-am pregătit două teste reale, atât engleză, cât și engleză, și câteva dintre aceste teste. Cel cutanat are 4 sarcini. Pe de alta parte - Testul 1

Sarcina C3 - citire.

Audio HTML5 nu este acceptat

Sarcina 1. Imaginează-ți cei care lucrează la un proiect cu prietenul tău. S-ar putea să fiți interesat de materialul pentru selecție și doriți să duceți textul prietenului dvs. Dacă aveți 1,5 minute înainte de a citi textul într-o manieră ordonată, duhoarea va fi gata înainte de a citi. Nu veți avea mai mult de 1,5 minute să îl citiți.

O mulțime de oameni care fuseseră cândva mlaștini au fost drenați sau umpluți. Duhoarea este din diferite motive, oamenii au drenat mlaștinile. Htos bătăi până la luptă, strigăt cu trandafiri, ca a trăi cu ei. Pentru că mlaștinile erau recunoscute drept locuri neplăcute în care să trăiești și dăunătoare sănătății, atât de mulți oameni cred că duhoarea care drena pământul nu mai valorează.

Alte mlaștini sunt drenate pentru a face pământ nou. Populația de iac a crescut și a fost nevoie de mai mult pământ, oamenii au drenat mlaștinile sau le-au umplut pentru a face loc pentru mai multe ferme și fabrici, mai multe drumuri și aeroporturi.

Mai mulți oameni se gândesc ce poate fi iertat pentru a răspândi mlaștini. Mlaștinile de iac au dispărut, s-au întâmplat alte lucruri. Au fost mai multe inundații și mai multe secete decât înainte. Mirosurile erau mai mult decât serile, pentru mai multe săbii pătate. Vânătorii au observat că era mai puțin vânat sălbatic. Viața sălbatică care trăia cândva în mlaștini dispare, pentru că nu avea unde să trăiască.

Manager C4 - pliază mâncarea.

Sarcina 2. Studiați reclama.
Vizitați Japonia în acest scop și doriți mai multe informații despre zborurile către Japonia. La 1,5 hvilin vei virishuvati cinci putere, suspin vikonati calca pe:

1) datele de plecare
2) timpul de călătorie
3) prețul biletului dus-întors
4) reduceri pentru studenți
5) cumpărarea biletului online
Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

Audio HTML5 nu este acceptat

Un exemplu de vikonannya zavdannya:
1. Care sunt zilele de plecare? (Care sunt datele de plecare?)
2. Cât timp va dura călătoria?
3. Cât costă biletul dus-întors? (Care este prețul biletului dus-întors?,
Cât costă biletul dus-întors?
4. Oferiți reduceri pentru studenți? (Există reduceri pentru studenți?)
5. Este posibil să rezervați biletul online?

Sarcina C5 - descrierea unei imagini.

Sarcina 3. Imaginează-ți că îi arăți prietenului tău imagini cu păsările tale. Alegeți o fotografie pentru a vă prezenta. Va trebui să lansați un rosemah de 1,5 ori și vă veți putea mișca de cel mult 2 ori. Îmi poți spune să vorbesc pentru totdeauna. În discursul dvs. amintiți-vă să vorbiți despre:
când ai făcut fotografia
ce/cine este în fotografie
ce se întâmplă
De ce ai făcut fotografia
de ce ai decis să arăți poza prietenului tău
Nu uitați să începeți cu „Am ales numărul fotografiei...”.


Buttstockul comandantului rău C5:

Audio HTML5 nu este acceptat

Am ales fotografia numărul 1.
Pentru început, oamenii păstrează animale de companie din diferite motive. Mirosul de a ne jefui viețile mai mult, mai puțin interesant și de a deveni membrii familiei noastre. Stink poate fi ca prietenii apropiați pentru totdeauna.

Am făcut această fotografie vara trecută în casa noastră de la țară. Avem mai multe animale de companie și acest câine se numără printre ele. Toate animalele noastre de companie sunt creaturi prietenoase și drăguțe.
Să vă spun câteva cuvinte despre această fotografie. Din planul căruia poți afla despre miraculosul pământ rusesc. În zona din față sunt frumoase încadrate cu mesteacăni și tufișuri. În centru mă poți ajuta, ca o stea a Lumii și fulgul nostru de nea. L-am numit așa pentru că este alb și pufos ca zăpada.
Vremea este frumoasă, însorită și caldă. Fulgului de zăpadă îi place foarte mult să meargă la plimbare. În fotografie, Sveta îi spune ceva care să-l țină calm. Nu mă poți vedea când fac fotografia.
Făcând această fotografie, am vrut să încep colecția de poze cu animalele noastre de companie și să le expun pe peretele din camera noastră de zi. În plus, fotografiile ne vor aminti mereu de animalele noastre de companie.
Am văzut care este imaginea ta, că te gândești la tot ceea ce ești. Acum este rândul meu să vă ofer prima impresie despre animalul meu. Nu este prietenos și drăguț?
Cred că atunci când vei veni la noi, fulg de zăpadă te va accepta ca fiind cel mai bun prieten al lui.
Asta e tot ceea ce vreau să bi tse robiti.

Sarcina C6 - aceeași ordine a două fotografii.

Sarcina 4. Studiați fotografiile. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:
Oferiți o scurtă descriere (acțiune, locație)
spuneți ce au în comun imaginile
spuneți în ce fel sunt diferite imaginile
spune ce fel de viață ai prefera
explică de ce

Veți rozmovlyat nu mai mult de 2 penne. Îmi poți spune să vorbesc pentru totdeauna.

Wicked Commander Stock C6:

Audio HTML5 nu este acceptat

În lumea noastră modernă, creați fapte care sunt și mai importante pentru noi.
Există două imagini aici, pentru a compara și a contrasta pe hartă. Această fotografie a unui bărbat făcând yoga afară și aceasta este o fotografie a unui polițist în picioare pe marginea drumului.
Numărul doi al imaginii arată semnul și primul semn. Oameni în fotografii de piele care poartă uniforme și care sunt, de asemenea, acelea în care imaginile pot fi într-una. Vremea este destul de caldă.
Cu toate acestea, imaginile sunt oarecum diferite. Motivul principal sunt cei care într-unul dintre ele poate fi șofer de robot, dacă sunt doi într-un mic - un polițist rutier. De asemenea, їkhnі dії є raznimi: robitnik є luptă cu partea і polițist є în mișcare plimbând trafic pe drum.
La fel ca mine, ca și mi bachimo, munca unui medic strategic (cap) este mai importantă pentru oameni, așa că oamenii, ca această practică, sunt buni pentru sfera noastră de sănătate și ordinea la apus. În plus, ei controlează toți șoferii să respecte și să respecte regulile de circulație. Este foarte important pentru viața tuturor șoferilor și pasagerilor.
Am ajuns la sfârșitul discursului. Mulțumesc pentru atenție.


Vedere din față:

Vedere din față:

https://accounts.google.com


Vedere din față:

Sarcina 3. Exemplu de răspuns

Sarcina 3. Imaginează-ți ce este o fotografie împuțită din albumul tău foto. Alegeți o fotografie pentru a vă prezenta. Veți începe rozmov la 1,5 minute și nu repetați mai mult de 2 ori (12-15 propoziții). În discursul dvs. amintiți-vă să vorbiți despre:

∙ unde și când a fost făcută fotografia

∙ ce/cine este în fotografie

∙ ceea ce se întâmplă

de ce păstrezi fotografia în album

de ce ai decis să arăți poza prietenului tău

Trebuie să vorbiți continuu începând cu: „Am ales numărul fotografiei…”

Așa este formulată sarcina. Descrierea fotografiei dvs. trebuie să includă:

  • Introducere.
  • Partea principală.
  • Visnovok.

Expresia „Am ales numărul fotografiei...” nu este o introducere. Este necesar ca expertul să vă evalueze opinia. Nu uitați să fiți conștienți, expertul nu are dreptul să ghicească. Descrii poza pentru un prieten, până data viitoare.

Introducere. Alegeți o temă pentru fotografie.

De exemplu:

Știți că păstrez fotografiile din viața mea de școală în albumul meu. Am multe dintre ele. Acesta arată cum am trecut peste ziua cu Motherland Defender.

Parte principală. A fost luată în ajunul zilei de 23 rd din februarie anul trecut. Elevii s-au adunat în sala de adunări. Puteți vedea cum pereții sunt sparți cu scânduri. Așteptăm concertul până la început. Puteți spune clar că fețele, deoarece elevii se uită la afișe încercând să decidă care este cel mai bun. Eu și prietenii mei am făcut afișul care este în stânga. Fii toate uniformele tale școlare. Atmosfera generalăîn imagine pozitivă. Motivul pentru care păstrez această fotografie este pentru că îmi place să compar decorațiunile pe care le facem pentru a sărbători diferite sărbători la școală.

Am decis să-ți arăt această fotografie pentru că nu ai fost niciodată la școala mea.De ce nu mergem împreună la concert data viitoare?

Visnovok. Să te uiți prin albume foto este un lucru plăcut.

Este imposibil de spus că o astfel de imagine este ușor de descris. Mai bine pentru toate, fotografiile vor fi prezentate în somn, pentru o descriere a celor de care ai nevoie, haide și dă frazele cu ele:

  • în vârf
  • în partea de jos
  • in fundal
  • în prim-plan
  • În mijloc
  • pe stanga
  • pe dreapta
  • Aș dori să vedeți fotografia care a fost făcută ultima _____________ / _________ ani în urmă.
  • Îmi amintesc foarte bine ziua aceea.
  • El (ea, ei) are (sunt) douăzeci de ani.
  • El (ea, ea, ei) este (sunt) în (la) (a, la) … (cafenea, oraș, munți, grădină, parc, pădure, pădure, pajiște, autobuz, lecție, clasă, casă, litoral, … ).
  • După cum vezi, el (ea) arată... .
  • Ea (el, el, ei) poartă (sunt)...
  • La fel ca oamenii care poartă paltoane și șepci calde, probabil este toamna târziu (vara iarnă, primăvara).
  • Vremea este …
  • Din această fotografie puteți afla despre persoane / persoane __________ ing _______________.
  • Omul este / Oamenii sunt ________________. Ei poarta _____________ .
  • La zona є __________. El ________ ing ____________.
  • Oamenii din fundal є __________ ing ___________ .
  • Vremea din imagine este ____________________________________________
  • Atmosfera generală din imagine este pozitiv/deprimant/încordat/nebun_________ .
  • Motivul pentru care păstrez această fotografie este pentru că am fost surprins/uimit/socat/amuzat de

________________________ __ .

  • E plăcut să înregistrezi impresia ____________________________________
  • Păstrez această fotografie pentru că nu mai văzusem așa ceva până acum.
  • am decis pentru a vă arăta pentru a împărtăși emoții/impresii/experiențe.
  • am decis să vă arăt această fotografie pentru că a fost cel mai bun moment pentru a călători /eveniment/concert/vacanță/zi...
  • am decis să vă arăt această fotografie pentru că copilul/copiii îmi amintesc(e). de mine când aveam vârsta lui/ei/lor lor.
  • Poza mă face să mă gândesc la vremea când eram _____________________
  • De ce nu mergem acolo împreună într-o zi?
  • Cred că am putea face așa ceva aici, la Moscova.
  • Abia aștept să merg acolo din nou. Ai vrea să-mi ții companie?
  • Mi-aș dori să fii acolo cu mine.

Axis mai mult șprot:

  • Nu descrie fotografia prea pronunțat, dar obov'yazkovo se ciocnește de subiect.
  • Fii vidpovidno la planul prescris, pentru a asigura logicitatea discursului tău. Nu uitați să câștigați conexiunea logică(și, ale, de asemenea, atunci, deci, de aceea, totuși etc).
  • Extindeți în mod constant secțiunea de piele a planului.
  • Spune argumentul rupt, dacă este necesar.
  • Nu oferi informații transcendentale, comentând punctul de piele al planului într-un reportaj, ca să nu primești o oră.
  • Demonstrați diversitatea vocabularului. Vikoristovyte mai mult prikmetnikov.
  • Nu uitați să vă exprimați părerile despre fotografie și despre intriga ca propria poveste.

Vedere din față:

Pentru a privi în viitor, creați-vă propria intrare Google și vedeți înainte: https://accounts.google.com


Vedere din față:

  • spuneți ce decorațiuni școlare vă plac mai mult
  • explică de ce

Vedere din față:

Pentru a privi în viitor, creați-vă propria intrare Google și vedeți înainte: https://accounts.google.com


Vedere din față:

Sarcina 4. Studiați cele 2 fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

  • Scurtă descriere a fotografiilor (diya, loc)
  • spune ce au în comun imaginile
  • spune în ce fel sunt diferite imaginile
  • spuneți care loc prezentat în imagine este mai bun pentru animale
  • explică de ce

Vedere din față:

Sarcina 4. Studiați cele 2 fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

  • Scurtă descriere a fotografiilor (diya, loc)
  • spune ce au în comun imaginile
  • spune în ce fel sunt diferite imaginile
  • spuneți ce animal prezentat în imagine ați dori să aveți
  • explică de ce

Vedere din față:

Sarcina 4. Studiați cele 2 fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

  • Scurtă descriere a fotografiilor (diya, loc)
  • spune ce au în comun imaginile
  • spune în ce fel sunt diferite imaginile
  • spuneți ce mâncare prezentată în imagine vă place mai mult
  • explică de ce

Vedere din față:

Sarcina 4. Studiați cele 2 fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

  • Scurtă descriere a fotografiilor (diya, loc)
  • spune ce au în comun imaginile
  • spune în ce fel sunt diferite imaginile
  • spune în ce cafenea prezentată în imagine ai vrea să mănânci
  • explică de ce

Vedere din față:

Sarcina 4. Studiați cele 2 fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

  • Scurtă descriere a fotografiilor (diya, loc)
  • spune ce au în comun imaginile
  • spune în ce fel sunt diferite imaginile
  • spuneți în ce magazin prezentat în imagine doriți să cumpărați ceva
  • explică de ce

Vedere din față:

Pentru a privi în viitor, creați-vă propria intrare Google și vedeți înainte: https://accounts.google.com


Vedere din față:

Sarcina 4. Studiați cele 2 fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

  • Scurtă descriere a fotografiilor (diya, loc)
  • spune ce au în comun imaginile
  • spune în ce fel sunt diferite imaginile
  • spuneți ce fel de decor prezentat în imagine vă place mai mult
  • explică de ce